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高一必修下册理解性默写组合练(共21组)
高考真题+模拟训练(教师版+学生版)
教师版
【高考真题】
(1)(2020新课标3卷)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“”,嘈杂的音乐声“”。(多于机上之工女多于市人之言语)
(2)(2019新课标2卷)杜牧《阿房宫赋》中“,”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。(覆压三百余里隔离天日)
(3)(2017年全国卷丨)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“,,
?”(使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也)
(4)(2016年全国卷Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中以“,”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。(一肌一容,尽态极妍)
【组合训练】
【第一组】
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中,敏锐观察到天子多有在创业之初功绩显著,却在后期德行衰减的情况,以“,”两语,揭示了这一值得警惕的现象(有善始者实繁???能克终者盖寡?)
(2)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,当曾皙就公西华的才能向孔子发问,孔子先点明宗庙祭祀、朝见天子本就是诸侯国的重要事务,紧接着以“,
”这句话,高度认可公西华在这些事务上的卓越才能,充分肯定其才华。(赤也为之小孰能为之大)
(3)杜甫身处动荡时代,忧国忧民。在《登岳阳楼》中,他以“,
”两句,将北方战事正酣的国势危难与自身漂泊无依的身世进行鲜明对举,淋漓尽致地展现出感伤涕零的复杂情感。(戎马关山北凭轩涕泗流)
【第二组】
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)面对洞庭的壮美风光,张孝祥在词作中挥洒笔墨,“,”两句,生动描绘出在一望无际、光洁如镜的湖面上,一叶扁舟自在漂浮的景象,衬托出诗人超然物外的豪迈气概。(玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶)
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路展现出果敢无畏的一面,他坦言,纵使是面对“,”这种被大国包围,且饱受战争纷扰与饥荒之苦的国家,凭借自己的能力,三年即可让国家走上正轨。(加之以师旅,因之以饥馑)
(3)王安石在《桂枝香?金陵怀古》里,于暮色中极目远眺,以“,
”之句,化用谢朓诗意,将千里长江宛如白绸,青翠山峰簇拥而立的黄昏景致凝于笔端。(千里澄江似练,翠峰如簇)
【第三组】
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏洵在《六国论》中认为“”是导致六国走向衰亡的关键因素。基于此,他向治理国家的人提出极具针对性的建议“”,期望能避免重蹈覆辙。(弊在赂秦??为国者无使为积威之所劫哉)
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中提出“,”,主张依据才能任用人才,挑选好的意见听从,这一理念跨越时空,值得每一位管理者学习借鉴。(简能而任之??择善而从之)
(3)每当谈及历史上锐意革新且坚守信念的改革家,张老师在历史课上总会以《答司马谏议书》中的“,”为例,表扬他们以实际行动推动变革,面对非议仍坚持自我,不改初心。(度义而后动,是而不见可悔也?)
【第四组】
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)这个假期,小亮随父母来到湖南游玩,在洞庭湖上乘舟而行。极目远眺,广阔湖面光洁如玉、平展似田,这般美景令他陶醉,忍不住脱口而出《念奴娇?过洞庭》里“,”的动人诗句。。(玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶)
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是“,”。(如其礼乐??以俟君子)
(3)水是诗歌中永恒的抒情符号,“流水”意象更是别具韵味。无数诗人借它挥毫泼墨,留下动人诗句
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