班干部双维制下班级量化管理的实践与探索：成效、挑战与优化路径.docx

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2025-07-30 发布于上海
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班干部双维制下班级量化管理的实践与探索：成效、挑战与优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育环境下，班级作为学校教育教学的基本单位，其管理成效对学生的成长和发展有着深远影响。传统的班级管理模式在面对日益多样化的学生需求和复杂的教育情境时，逐渐显露出诸多弊端。一方面，班级管理缺乏系统性，很多学校的班级管理依赖个别教师的经验和临时安排，缺少统一标准与系统化流程，致使班级管理效果参差不齐，学生的行为规范和学习氛围难以统一。另一方面，随着社会发展，学生的心理健康问题愈发突出，社会压力、家庭环境和学习负担等多重因素，导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理问题，然而班主任往