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大兴安岭地区技能培训精准赋能方案

大兴安岭地区技能培训精准赋能方案

一、背景分析

大兴安岭地区位于中国东北地区，拥有丰富的森林资源和独特的生态优势。然而，随着经济结构的转型升级和生态文明建设的深入推进，地区经济发展面临着新的挑战和机遇。技能人才是推动经济发展、促进就业创业的关键力量。当前，大兴安岭地区在技能培训方面存在一些问题，如培训内容与市场需求脱节、培训方式单一、培训对象精准度不够等，这些问题制约了地区技能人才的培养和就业创业能力的提升。

为解决上述问题，提高技能培训的针对性和实效性，特制定本方案，旨在通过精准赋能，提升大兴安岭地区技能人才队伍的整体素质，为地区经济高质量发展提供有力的人才支撑。

二、总体目标

本方案的总体目标是：通过精准化的技能培训，提升大兴安岭地区技能人才队伍的专业技能、创新能力和就业创业能力，促进地区经济转型升级和高质量发展。具体目标如下：

1.提升技能人才队伍素质：通过系统化的技能培训，提高技能人才的专业技能水平和综合素质，使其更好地适应市场需求和产业发展。

2.促进就业创业：通过技能培训，提升技能人才的就业竞争力，促进就业创业，增加居民收入。

3.推动产业升级：通过技能培训，培养适应新产业、新业态、新模式发展需求的技能人才，推动地区产业升级和转型升级。

4.优化培训体系：通过精准化的培训需求调研、培训内容设计、培训方式创新，优化技能培训体系，提高培训的针对性和实效性。

5.提升培训覆盖面：通过多种培训方式，扩大技能培训的覆盖面，使更多有需求的群体受益。

三、基本原则

1.需求导向：以市场需求为导向，精准对接产业发展和就业创业需求，开展技能培训。

2.精准施训：根据不同群体的特点和需求，制定个性化的培训方案，实现精准施训。

3.创新驱动：创新培训方式方法，提高培训的吸引力和实效性，激发技能人才的学习热情。

4.资源共享：整合利用各类培训资源，形成培训合力，提高培训效率。

5.持续改进：建立培训效果评估机制，根据评估结果不断改进培训工作，提高培训质量。

四、主要任务

（一）开展培训需求调研

1.调研对象：企业、行业协会、培训机构、求职者、创业者等。

2.调研内容：产业发展趋势、企业用人需求、技能人才供给情况、培训需求等。

3.调研方法：问卷调查、座谈会、实地考察等。

4.调研成果：形成培训需求调研报告，为培训方案的设计提供依据。

（二）优化培训内容

1.对接产业发展需求：根据地区产业发展规划，确定重点产业和紧缺职业，将相关技能培训纳入培训内容。

2.提升专业技能：针对不同职业岗位，设计系统的专业技能培训课程，提高技能人才的实操能力。

3.培养创新能力：增加创新思维、创业意识、创业技能等方面的培训内容，提升技能人才的创新能力。

4.加强职业素养教育：将职业道德、法律法规、安全生产等内容纳入培训体系，提升技能人才的职业素养。

（三）创新培训方式

1.线上线下相结合：利用互联网技术，开展线上线下相结合的培训，提高培训的灵活性和便捷性。

2.校企合作：与企业合作，开展订单式培训、定向培养，提高培训的针对性和就业率。

3.送教上门：针对偏远地区和特殊群体，开展送教上门服务，确保培训的覆盖面。

4.实操实训：增加实操实训环节，提高技能人才的实操能力。

（四）实施精准培训

1.分类培训：根据不同群体的特点，开展分类培训，如针对农民工的技能培训、针对失业人员的再就业培训、针对创业者的创业培训等。

2.个性化培训：根据个人的需求和基础，制定个性化的培训方案，提高培训的实效性。

3.重点群体培训：重点关注贫困家庭、残疾人、高校毕业生等重点群体，开展有针对性的技能培训，促进其就业创业。

（五）加强培训管理

1.建立培训档案：对参训人员进行登记造册，建立培训档案，跟踪培训效果。

2.加强培训过程管理：对培训过程进行全程监控，确保培训质量。

3.建立培训评估机制：对培训效果进行评估，根据评估结果不断改进培训工作。

五、保障措施

（一）组织保障

1.成立领导小组：成立大兴安岭地区技能培训精准赋能工作领导小组，负责统筹协调技能培训工作。

2.明确职责分工：明确各部门的职责分工，形成工作合力。

3.建立工作机制：建立定期会议、信息报送等工作机制，确保工作有序推进。

（二）政策保障

1.制定培训政策：制定技能培训扶持政策，对培训机构、参训人员给予一定的补贴和奖励。

2.完善激励机制：建立技能人才激励机制，对获得职业技能等级证书的人员给予一定的奖励。

3.优化就业环境：优化就业环境，为技能人才提供更多的就业机会。

（三）资金保障

1.加大财政投入：加大财政对技能培训的投入力度，确保培训资金到位。

2.多元化筹资：通过企业、社会等多渠道筹资，形成培训资金多元化格局。

3.加强资金管理：加强培训资金管理，确保资金使用效益。

（四）师资保障