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大兴安岭地区冰雪运动进校园普及方案

大兴安岭地区冰雪运动进校园普及方案

一、前言

大兴安岭地区地处我国东北地区，拥有丰富的冰雪资源，是开展冰雪运动得天独厚的地区。近年来，国家高度重视冰雪运动的发展，将其视为推动全民健身和体育强国建设的重要抓手。为了充分利用大兴安岭地区的冰雪资源优势，推动冰雪运动进校园，提高学生冰雪运动技能和健康水平，特制定本方案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于以冰雪运动带动全国青少年体育健康发展的意见》精神，坚持“以人为本、健康第一、普及提高、安全有序”的原则，充分利用大兴安岭地区的冰雪资源，将冰雪运动融入学校教育体系，培养学生的冰雪运动兴趣和爱好，提高学生的冰雪运动技能和健康水平，促进学生的全面发展。

三、基本原则

1.因地制宜原则：充分考虑大兴安岭地区的冰雪资源禀赋和学校实际情况，选择适宜的冰雪运动项目和开展方式，确保方案的可操作性和实效性。

2.安全第一原则：始终将安全放在首位，建立健全安全管理制度和应急预案，确保学生在参与冰雪运动过程中的安全。

3.科学普及原则：注重冰雪运动知识的普及和科学指导，提高学生对冰雪运动的认识和理解，培养科学的冰雪运动习惯。

4.循序渐进原则：根据学生的年龄特点和身体素质，循序渐进地开展冰雪运动教学和活动，避免学生因运动不当而受伤。

5.广泛参与原则：鼓励所有学生积极参与冰雪运动，营造良好的冰雪运动氛围，让冰雪运动成为学生健康成长的重要途径。

四、目标任务

1.总体目标：到2025年，基本实现大兴安岭地区所有中小学冰雪运动普及目标，学生冰雪运动参与率达到90%以上，学生冰雪运动技能得到显著提升，冰雪运动文化氛围浓厚，形成一批具有区域特色的冰雪运动品牌项目。

2.具体目标：

-普及率目标：2023年，实现区域内50%以上中小学开展冰雪运动普及；2024年，实现区域内80%以上中小学开展冰雪运动普及；2025年，实现区域内所有中小学开展冰雪运动普及。

-技能提升目标：通过系统的冰雪运动教学和训练，使学生掌握基本的冰雪运动技能，如滑雪、滑冰、冰球、冰壶等，并能够进行简单的冰雪运动比赛和活动。

-文化氛围目标：通过多种形式的冰雪运动宣传和教育活动，营造浓厚的冰雪运动文化氛围，提高学生对冰雪运动的兴趣和爱好，培养一批冰雪运动爱好者。

-品牌项目目标：结合大兴安岭地区的冰雪资源优势，打造一批具有区域特色的冰雪运动品牌项目，如滑雪、滑冰、冰球、冰壶、雪地足球、雪地篮球等，并形成一定的规模和影响力。

五、实施内容

（一）冰雪运动课程建设

1.课程设置：将冰雪运动纳入学校体育课程体系，根据学生的年龄特点和身体素质，设置不同年级、不同层次的冰雪运动课程。小学低年级以冰雪运动启蒙为主，主要教授冰雪运动的基本知识和技能，如滑雪的基本姿势、滑冰的平衡技巧等；小学高年级和初中年级以冰雪运动技能提升为主，主要教授滑雪、滑冰、冰球、冰壶等项目的进阶技能；高中年级以冰雪运动竞赛和训练为主，为有潜力的学生提供专业的冰雪运动训练。

2.教材编写：组织专家和教师编写适合大兴安岭地区中小学生的冰雪运动教材，教材内容应包括冰雪运动的基本知识、技能、规则、安全常识等，并配以图文并茂的插图和视频，方便学生理解和学习。

3.师资培训：加强冰雪运动师资队伍建设，对学校体育教师进行系统的冰雪运动知识和技能培训，提高教师的冰雪运动教学水平。可以邀请专业的冰雪运动教练员和裁判员到学校进行授课和指导，也可以组织教师到专业的冰雪运动基地进行实地培训。

（二）冰雪运动场地建设

1.校内场地建设：鼓励学校利用校园内的闲置土地建设小型冰雪运动场地，如滑冰场、滑雪场、冰壶场地等，方便学生进行日常的冰雪运动练习。可以利用水磨石、泡沫板等材料建设临时性的滑冰场，利用雪地建设临时性的滑雪场和冰壶场地。

2.校外场地利用：充分利用大兴安岭地区丰富的冰雪资源，与当地的冰雪运动基地、滑雪场、滑冰馆等合作，建立学校冰雪运动实践基地，为学生提供更好的冰雪运动实践机会。可以与当地的冰雪运动基地签订合作协议，定期组织学生到基地进行冰雪运动实践，并可以聘请基地的专业教练员到学校进行授课和指导。

3.场地维护：建立健全冰雪运动场地维护制度，定期对冰雪运动场地进行清理、保养和维修，确保冰雪运动场地的安全和使用效果。

（三）冰雪运动活动开展

1.冰雪运动兴趣小组：在学校成立冰雪运动兴趣小组，吸引对冰雪运动感兴趣的学生加入，定期组织兴趣小组进行冰雪运动练习和交流。可以设立滑雪小组、滑冰小组、冰球小组、冰壶小组等，根据学生的兴趣和爱好进行分组。

2.冰雪运动比赛：定期举办学校内部的冰雪运动比赛，如滑雪比赛、滑冰比赛、冰球比赛、冰壶比赛等，激发学生的冰雪运动热情，提高学