【课件】+化学方程式-2025-2026学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

5.2化学方程式

你知道下面方程式所表达的含义吗？C+O2=====CO2点燃(1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；(2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳；(3)该反应中微粒的个数比为1:1:1。

化学方程式的意义定义：用化学式来表示化学反应的式子叫作化学方程式。化学方程式的意义和读法意义读法（以S+O2====SO2为例）质表示反应物、生成物和反应条件量表示各物质间的质量比表示各物质之间的粒子个数比点燃硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫每32份质量的硫和32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成64份质量的二氧化硫每一个硫原子核一个氧分子在点燃条件下反应生成一个二氧化硫分子

化学方程式的意义4P+5O22P2O54×315×322×142点燃1、表示磷和氧气参加反应，反应生成五氧化二磷。3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷，质量比为31∶40∶71。2、表示反应在点燃条件下进行。

化学方程式的书写注意1、化学计量数是指化学方程式中每种物质化学式前面的数字，如上述的反应中P的化学计量数为4，O2的化学计量数为5。2、如果反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还能表示它们在反应时的体积比，体积比等于化学计量数之比。如水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1。2H2↑+O2↑通电2H2O

奇数配偶法【适用范围】适用于方程式两边某一元素多次出现，并且式子两边该元素原子的数目为一奇一偶。左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。FeS2+O2Fe2O3+SO2点燃24811

观察法【适用范围】适用于反应物或生成物中某物质的化学式比较复杂的化学方程式。从化学式比较复杂的一种物质入手，推出与其有关的化学式的化学计量数。根据求得的化学计量数推求其他化学式的化学计量数，注明反应条件、“↑”“↓”，并检查方程式是否配平

设“1”法从反应物或生成物中找出化学式比较复杂的一种物质，将其化学式的计量数定为1，以此为基准，求解其他化学计量数。C3H8+O2CO2+H2O通电35【适用范围】适用于方程式中有一种化学式比较复杂的物质4

(1)宏观读法：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。(2)微观读法：每2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子。(3)质量读法：每4份质量氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水。2H2＋O2=2H2O从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息?点燃

（1）表示出了各反应物和生成物的组成。（2）表示出了反应进行所需要的条件。（3）表示出了质量守恒定律，很明显地看到原子的种类和数目没有发生变化。四、用化学方程式来表示化学反应优点探索新知

五、质量守恒定律的应用巩固提升1.推断物质的组成元素依据:化学反应前后元素的种类和质量不变。例：某有机物在氧气中完全燃烧，生成CO2和H2O，下列说法正确的是()A.该有机物只含碳、氢两种元素B.该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定B

CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO4原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平2练习：配平较复杂的情况：Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2233NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O22

三、化学方程式的书写步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：左边写反应物的化学式；右边写生成物的化学式；式子两边用一条线连接。一写PO2+P2O5二配配平化学方程式：化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等4P5O2+2P2O5

三注①注明反应条件，如点燃、加热（常用“△”表示）、高温、催化剂等；②注明生成物状态，如气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号；③配平化学方程式后，要将横线改成等号。查：化学式、配平、条件、生成物状态。例：4P+5O22P2O5点燃四查

第三关明步骤