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中国研究型大学通识教育:现状、挑战与突破路径探索
一、引言
1.1研究背景与意义
随着全球化进程的加速和知识经济时代的到来,高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。在这一时代背景下,知识更新换代的速度日益加快,学科之间的交叉融合愈发显著,社会对人才的需求也呈现出多元化、复合型的趋势。传统的以专业教育为主导的高等教育模式,逐渐暴露出其在培养学生综合素质、创新能力和社会责任感等方面的局限性。因此,探索一种能够培养全面发展、适应时代需求的人才培养模式,成为高等教育改革的重要方向,通识教育应运而生。
通识教育理念源远流长,其思想根源可追溯至古希腊时期的自由教育思想,旨在培养具有广博知识、高尚品德和批判性
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