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2023年重庆市重庆市大渡口区新山村街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、需求的产生是基于某种事物所做的比较,是指()。
A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要
【答案】:D
【解析】本题考查不同类型需求的定义。在社会工作领域,对需求有着不同的分类和界定,每种需求都有其独特的定义和特点。选项A规范性需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。选项B感觉性需要是个人被问及是否需要某一特定服务时的反应,即当个人感觉到有某种需要时,其反应就是感觉性需要。选项C表达性需要是个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现,比如排队等候服务。而比较性需要是指需求的产生是基于某种事物所做的比较。例如,当一个社区发现周边其他社区都有完善的健身设施,而自己社区缺乏时,基于这种与其他社区的比较,便产生了建设健身设施的需求,这就是比较性需要。所以本题应选D。
2、社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象,还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验,并提供解决问题的信息及建议,以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是()
A.尊重与接纳
B.尊重与服务对象自我决定
C.独特性与接纳
D.尊重与服务对象的非评判
【答案】:D
【解析】社会工作者在服务过程中秉持正确的基本信念和实践原则至关重要。本题中社会工作者不把自身价值观强加给服务对象,这体现了尊重与服务对象的非评判原则中的非评判。非评判要求社会工作者避免将自己的价值观、道德标准等强加于服务对象,要站在中立的立场去理解和接纳服务对象的行为与选择。同时,与服务对象分享相关个人感受和经验、提供解决问题的信息及建议,是在尊重服务对象的基础上,助力其更好地解决自身问题,这也是尊重服务对象非评判原则的体现。选项A中的接纳强调对服务对象价值观和个人背景等的包容,本题重点不在此;选项B服务对象自我决定强调让服务对象自主做决定,题干未突出这一点;选项C独特性强调服务对象的个体差异,与本题主旨不符。所以答案选D。
3、每当刘明表达自己的观点时,父亲就训斥道:“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时,父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于()。
A.专制型
B.娇纵型
C.放任型
D.冲突型
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点及判断。家庭教养方式主要分为专制型、娇纵型、放任型和冲突型这几种类型。在专制型家庭教养方式中,家长表现出对孩子行为的严格控制和高度权威。像题干中刘明的父亲,每当刘明表达自己观点时,就以“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长”这种强硬且不容置疑的态度去训斥他,限制孩子表达自我;并且在刘明考试成绩下降时,就少给或者不给零用钱,用物质手段来惩罚孩子。而娇纵型教养方式往往是家长过度溺爱孩子,满足孩子的一切要求;放任型是家长对孩子缺乏必要的关注和指导;冲突型则是家庭成员之间关系紧张,经常发生冲突。显然,刘明父亲的教育行为符合专制型家庭教养方式的特点,所以答案是A选项。
4、小波的父母平时鼓励他养成良好的学习习惯,督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律,期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于()。
A.娇纵型
B.专制型
C.放纵型
D.民主型
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式特点的理解与应用。家庭教养模式主要分为娇纵型、专制型、放纵型和民主型四种。娇纵型家庭教养模式下,父母盲目溺爱和疏于管束孩子,孩子易养成自我中心、骄横跋扈等不良习惯,这与题干中小波的表现不相符。专制型家庭教养模式里,家长对孩子要求严格且缺少温情,孩子可能会变得懦弱、自卑或逆反,显然也不符合小波的情况。放纵型家庭教养模式则是父母对孩子过于放任,缺乏必要的约束,孩子往往缺乏责任感和纪律性,也与小波在学校遵守纪律的表现不一致。而民主型家庭教养模式强调父母尊重孩子的意见和想法,鼓励孩子养成良好习惯,给予孩子适当的引导和支持。在本题中,小波的父母鼓励他养成良好学习习惯、督促作业,报特长班时征求他的意见,这些做法体现了民主型的特点。在这种家庭环境下成长,小波在学校遵守纪律,还获得同学们的认可,在期末选三好学生时很多同学都投了他的票。所以,小波的家庭教养模式属于民主型,本题答案选D。
5、80岁的张大妈向社会工作者诉说去住养老院的事情,她说:“我一想到搬家就害怕,我住在这里有老邻居,到那儿我一个人也不认识,很紧张,怎么办呢?”此时,社会工作者最佳的同理回应是()。
A.“你一提到离开家就担心,是舍不得离开老邻居和朋友吧,我会常陪他们去看你的。”
B.“
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