2023年重庆市重庆市永川区五间镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年重庆市重庆市永川区五间镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中华人民共和国民法典》，自然人可以依法向信息处理者（）其个人信息。

A.查阅或者复制

B.删除

C.隐藏

D.修改

【答案】：A

【解析】该题正确答案是A。依据《中华人民共和国民法典》相关规定，自然人依法享有查阅或者复制其个人信息的权利。这一规定旨在保障自然人对自身个人信息的知情权和一定程度的控制权。查阅或者复制个人信息，能让自然人清楚了解信息处理者对其个人信息的收集、存储和使用情况。选项B，删除个人信息通常需满足特定条件，并非可随意进行；选项C，隐藏个人信息并非法定自然人向信息处理者可行使的常规权利；选项D，修改个人信息的前提是信息存在错误等法定情形，不能一概而论。所以综合来看，本题应选A。

2、一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿，属于()。

A.离婚家务补偿

B.离婚经济帮助

C.离婚损害赔偿

D.共同财产分割

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对离婚相关补偿、帮助及分割制度概念的理解。破题点在于准确把握题干中描述的情形与各个选项所涉及制度的匹配度。选项A，离婚家务补偿是指一方在婚姻关系中因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务，在离婚时有权向另一方请求补偿，这与题干所描述的情况完全相符。选项B，离婚经济帮助是指离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助，并非针对家务付出的补偿，所以该选项不符合。选项C，离婚损害赔偿是指因夫妻一方的重大过错致使婚姻关系破裂，并对无过错方的财产或精神造成损失，导致婚姻关系破裂离婚时，过错配偶对无过错配偶所受的物质和精神损害承担民事赔偿责任的法律制度，与题干中因家务付出而请求补偿的情形不同，该选项不正确。选项D，共同财产分割是对夫妻共同财产进行划分，而不是对一方家务付出的补偿，该选项也不符合。综上，正确答案是A。

3、社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会，小黄适宜的做法是（）。

A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养

B.?举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力

C.?召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式

D.?召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者如何改变社区居民对社区矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会。A选项举办篆刻作品鉴赏会，重点在于提升矫正对象的艺术素养，而未直接针对改变社区居民的刻板印象，不能有效让居民看到矫正对象的积极转变和能力，故A选项不符合要求。B选项举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力。通过这种方式，能让社区居民直观地了解到矫正对象积极向上的一面，打破他们原有的刻板印象，从而更有利于矫正对象重新融入社区、回归社会，该选项符合题目需求。C选项召开“篆刻与生活”小组讨论会，主要是引导矫正对象思考积极的生活方式，侧重于对矫正对象自身的引导，未涉及与社区居民的互动，无法改变居民的看法，所以C选项不合适。D选项召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验，虽然能在一定程度上激励其他矫正对象，但范围相对局限，且没有面向全体社区居民展示矫正对象的普遍优势和能力，难以全面改变居民对矫正对象的刻板印象，因此D选项也不正确。综上，正确答案是B。

4、关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是

A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域

B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象

C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展

D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作

【答案】：D

【解析】本题可通过对青少年社会工作的概念、服务对象及目标等方面的理解，来判断各选项表述是否恰当。选项A，青少年社会工作作为社会工作的重要实务领域，这是被广泛认可的事实。社会工作涵盖众多不同类型的服务领域，而青少年群体由于其独特的身心发展特点，需要有针对性的专业服务，所以青少年社会工作是其中重要的一部分，该选项表述恰当。选项B，青少年社会工作明确将青少年作为工作和服务对象，这符合其定义。其工作围绕着青少年展开，针对他们在成长过程中所面临的各种问题和需求提供相应的帮助和支持，该选项表述正确。选项C，青少年正处于身心快速发展的阶段，蕴含着巨大的潜能。青少年社会工作的重要目标之一就是最大限度地挖掘青少年的潜能，