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2023年陕西省商洛市商南县县河水库招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、陈女士希望孩子学习优秀,以后找个好工作。但是,陈女士发现孩子喜欢做家务,却不愿意读书,母子俩为此冲突不断,关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度,其恰当的提问是()。
A.“您希望孩子做什么样的改变?”
B.“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D.“您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”
【答案】:D
【解析】本题考查社会工作者运用“再标签”技巧改变服务对象态度时恰当提问的选择。“再标签”技巧是指从积极的视角为服务对象的行为赋予新意义,以改变其态度。A选项“您希望孩子做什么样的改变”,侧重于关注陈女士期望孩子做出的改变内容,未从积极视角为孩子爱做家务这一行为赋予新意义,不能达到“再标签”的目的。B选项“您觉得孩子学习困难的原因是什么”,重点在于探讨孩子学习困难的原因,偏离了以积极视角看待孩子爱做家务行为的方向,不符合“再标签”技巧的运用。C选项“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书”,关注的是陈女士促使孩子喜欢读书的方法,没有对孩子爱做家务这一特点进行积极解读,同样不符合“再标签”的要求。D选项“您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处”,引导陈女士从积极角度去思考孩子爱做家务这一行为,为该行为赋予了积极意义,有助于改变陈女士对孩子的态度,符合“再标签”技巧的运用,所以答案选D。
2、()是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题,从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为,增强行为的有效性。
A.观察
B.聚焦
C.再标签
D.例子使用
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作中帮助受助家庭成员相关方法概念的理解。解题的关键在于准确掌握每个选项所代表方法的具体含义,并与题干所描述的内容进行细致比对。选项A观察,是运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式,能使受助家庭成员清楚知晓自己行为带来的结果以及面临的问题,进而随时调整行为以增强有效性,与题干描述完全相符。选项B聚焦,主要是将关注点集中在特定的问题或方面上,并非通过记录行为表现来让成员了解行为结果和问题,所以不符合题意。选项C再标签,通常是指改变对事物或行为的看法和定义,与题干中通过记录行为来调整行为的表述不对应。选项D例子使用,是借助举例的方式来帮助理解和说明,但这和题干中系统记录行为表现并让成员调整行为的核心内容不一致。综上,正确答案是A。
3、研究人员准备在某城市开展氟化饮水的试点研究,该城市的饮水氟浓度为0.3mg/L。
A.氟片
B.氟滴剂
C.氟化牙膏
D.食盐氟化
E.饮水加氟后,不能再使用任何氟防龋措施
【答案】:C
【解析】本题研究人员在某饮水氟浓度为0.3mg/L的城市开展氟化饮水试点研究,同时给出了几个氟防龋措施选项以及答案选项C(氟化牙膏)。下面对本题进行详细分析。首先来看选项A氟片,它是一种全身用氟的方式,不过通常是在饮水氟含量较低且无法通过其他有效方式补充氟时,才会作为一种补充手段,本题已有开展氟化饮水研究计划,所以氟片并非最契合情况,不选。选项B氟滴剂,一般多用于婴幼儿,通过滴入口中来达到防龋目的,适用人群和场景相对特定,与本题中城市开展氟化饮水试点研究的整体情境不太相符,故排除。选项C氟化牙膏,它是一种方便且常用的局部用氟措施。在进行饮水加氟的同时使用氟化牙膏,两者可以相互补充,从不同角度发挥防龋作用。即便城市饮水进行了加氟,日常使用氟化牙膏刷牙仍能在口腔局部提供额外的氟保护,增强防龋效果,所以该选项正确。选项D食盐氟化,是通过在食盐中添加氟化物来增加人群的氟摄入量,但它也是一种全身用氟措施。且与饮水加氟相比,食盐氟化的可控性和稳定性相对较差,在已有饮水加氟计划时,食盐氟化并非必要选择,因此排除。选项E饮水加氟后,不能再使用任何氟防龋措施的说法是错误的。饮水加氟虽然能对全身起到一定的防龋作用,但局部用氟措施如使用氟化牙膏等可以进一步增强防龋效果,多种氟防龋措施可以协同使用,并非相互排斥。综上,本题正确答案选C。
4、成立民办非企业单位,需具备一定的条件,下列哪项违反了相关规定条件()。
A.有与其业务活动相适应的从业人员
B.有规范的名称
C.其合法财产中非国有资产份额占总财产的1/3
D.出具了租借某场地5年为办公场所的租赁合同
【答案】:C
【解析】本题主要考查成立民办非企业单位所需具备的条件。成立民办非企业单位,依据相关规定,有几个关键条件需要满足。选项A,拥有与其业务活动相适应的从业人员是必要的,这样才能确保单位的业务能够顺利开展,保障单位的正常运营
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