人体对外界环境的感知（第2课时）课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

第四单元第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

第2课时;

教学目标

描述耳的基本结构和功能

说出听觉的形成过程

明确如何科学用耳

。;

想一想，假如人失去听觉，这些场面会出现什么情况?;

02、耳和听觉

耳的结构半规管耳郭

外耳道

前庭

听神经

耳蜗

咽鼓管

鼓室听小骨鼓膜;

02、耳和听觉

√外耳

耳郭：收集声波的作用；

帮助辨别声音的来源方向。

外耳道：将耳廓收集的声

波传到中耳；防止外物侵入和保护中耳。;

鼓室听小骨鼓膜;

02、耳和听觉

鼓膜里面是一个腔，名为鼓室。鼓室还在内下方有一条小管与咽部相

通，此管叫咽鼓管。;

02、耳和听觉

鼓室内有三块听小骨——锤骨、砧骨、镫骨，锤骨的一个小突起连接在鼓膜中

心，镫骨有一面连接到内耳，砧骨则连在锤骨和镫骨之间，三块听小骨组成一条“听骨链”,当声波振动鼓膜后，就会进一步振动“听骨链”,并经此将振动传导到内耳。;

02、耳和听觉

咽鼓管通常是闭合的，当吞咽或打哈欠时就打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡，这也是鼓膜能正常振动的条件之一。

为什么感冒流鼻涕时，同时容易患中耳炎?;

思考：为什么飞机上升或下降过程中，不少人常感到耳痛、耳闷，为什么通过咀嚼零食就能缓解症状?;

02、耳和听觉

√内耳

耳蜗听觉感受器;

后半规管;

听觉到底是怎样产生的呢?;

02、耳和听觉

听觉的形成;

合作交流

把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自

己说话的声音，是否相同?为什么?

不相同。

我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我

们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播而听到的是不

一样的。;

03、耳的卫生保健

噪声

噪声是指那些影响人们学习、工作和休息的声音。

1)噪声会影响人的情绪和心理健康。

2)长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响。

3)如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，从而导致听力损伤。;

03、耳的卫生保健

避免长时间使用耳机。不用尖锐的东西掏耳。;

03、耳的卫生保健

不让脏水进入外耳道。

擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。;

03、耳的卫生保健

遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳。

鼻咽部有炎症时，及时治疗;

1.鼻;

在人类全部感官中，嗅觉是最敏感的，科学证明，每个人的鼻子可以记忆一万种味道，人的情绪有75%是由嗅觉产生的。;

04、其他感觉器官

触觉

不用往书包里看，你的手就能准确地找到里面的铅笔盒，这时主要依

靠的就是手指皮肤的触觉。盲人就是靠触觉来“阅读”的。;

04、其他感觉器官

无障碍设施;

开眼界

人工耳蜗

人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语

处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，

通过植入耳内的电极系统，直接刺激听神经

产生神经冲动来恢复、重建听障人士的听觉功能。

早在1995年，我国就已经开展了多导人工耳蜗植入技术的研究。随着人工耳蜗在临床上的应用，人工耳蜗植入的疗效和安全性得到了证实，人工耳蜗植入术的适应人群进一步扩大。目前，在全球范围内，人工耳蜗;

解析：耳廓的作用是可以收集声波，A错误。前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，与身体的平衡有关，B错误。当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜；如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。因此，日常生活中，遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴堵耳，其目的是为了保护耳的鼓膜，C正确，D错误。;

2.图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，

以避免损伤耳的(B

A.①B.②C.③D.④;

解析：鼓膜把声波振动转为机械振动，同时保持鼓室内外的平衡，故A不符合题意。耳蜗内有听觉感受器，能够对声音的刺激产生神经冲动，神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉；前庭和半规管与人的听觉无关，但它们和人的头部位置有关，能感受头部位置变动，维持身体平衡；有些人的前庭和半规管过度敏感，受到刺激就会头晕、恶心等，这就是平时所说的晕车、晕船的原因，故B符合题意。咽鼓管是鼻腔与鼓室相通，故C不符合题意。外耳道将声波传至鼓膜，故D不符合题意。;

C

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