2024年三支一扶复习提分资料及完整答案详解【全国通用】.docxVIP

三支一扶复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）国家结构形式主要是调整（）

A.国家民族之间的关系

B.国家局部之间的关系

C.国家整体与部分之间的关系

D.国家阶级之间的关系

正确答案：C

2、（单选题）古代文章(主要指散文、叶文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分，是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构，小到一字一句的安排，无所不至。可以说，它在文本的分析上，比文话更加细腻，更具有说服力，具有文话无法替代的文献价值和理论价值.然而，直到今天它都没有受到应有的、充分的重视。这段文字意在说明()

A.文章评点与文话与有干丝万缕的联系

B.文章评点是文学批评的重要形式

C.文章评点和文话是重要的文化遗产

D.理应重视文章评点的重要价值

正确答案：D

3、（单选题）习近平总书记指出:“要支持民主党派加强思想、组织、制度特别是领导班子建设,提高政治把握能力、()、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。

A.开拓创新能力

B.服务群众能力

C.与时俱进能力

D.参政议政能力

正确答案：D

4、（单选题）云南少数民族中人口最多的民族是（）

A.纳西族

B.白族

C.彝族

D.壮族

正确答案：C

5、（单选题）提出“中学为体，西学为用”主张的人物是（）

A.林则徐

B.李鸿章

C.张之洞

D.左宗案

正确答案：C

6、（单选题）2016年被看作是知识付费元年，各种形式的知识付费产品纷纷涌现，专家认为，这是付费产品的提供商与平台，在进行常规的知说产权保护之余，也得下功夫_____，想想如何让自己的产品不那么容易被盗版

A.苦心经营

B.另辟蹊径

C.集思广益

D.戴力同心

正确答案：B

7、（单选题）关于细菌与病毒，下列说法错误的是

A.细菌具有细胞结构、而病毒不具有细胞结构

B.鼠疫、结核、被伤风菌属于有细菌引起的疾病

C.医学上，常常使用抗生素和干扰素来杀死体内的细菌和病毒

D.病毒不能独立完成新陈代谢，需要寄生在其他生物中完成增殖

正确答案：D

8、（单选题）下列不属于主观唯心主义真理观的是（）

A.柏拉图认为“真理是某种超验的、永恒的‘理念

B.休谟认为真理是“观念与主体感觉相符合

C.贝克莱断言“真理存在于观念之中

D.康德认为“人为自然立法”

正确答案：A

9、（单选题）俗话说：“一山不容二虎”。从管理学的角度看，下列解释最恰当的是（）

A.在领导班子中有多个固执已见的人会降低管理效率

B.需要集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心

C.组织中存在多元的价值观容易造成管理效率的低下

D.组织中能人太多会引起内江从而导致管理效率降低

正确答案：A

10、（单选题）抗生素会干扰其他细胞的发育功能，目前科学界认为，______抗药性感染增多趋势需要新的抗生素，但过去30年里仅有非常少量的新抗生素被开发出来，研发新型抗生素_______()

A.控制，大势所趋

B.遏制，迫在眉睫

C.对抗，势在必行

D.延缓，指日可待

正确答案：B

11、（单选题）下列诗词按照作者所处年代排序，正确的是

(1)死去元知万事空，但悲不见九州同

(2)春江湖水连海平，海上明月共凝生

(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

(4)人生若只如初见何事秋风悲画扇

A.(3)(1)(4)(2)

B.(2)(3)(1)(4)

C.(3)(2)(4)(1)

D.(1)(3)(2)(4)

正确答案：B

12、（单选题）法律援助的的基本社会功能是（）

A.扶贫助弱

B.维护公正

C.执行法律

D.抑强济弱

正确答案：A

13、（单选题）习近平总书记谈到领导干部的政缋观时,多次强调要有“功成不必在我”的精神境界,这句话主要是指（）

A.要坚定“为官一任,造福一方”的信念和追求

B.要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事

C.要秉持真抓实干、艰苦奋斗的精神

D.发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底

正确答案：A

14、（单选题）根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，与提高农村民生保障水平，塑造美丽乡村新风貌内容不相符的是

A.以区县、乡镇为单位，推动优质学校辐