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2025届江苏省宿迁市泗洪中学高三校模拟考自选模块试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.1924年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议,工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制,政府接下来可以

A.否决谴责动议,继续执政

B.要求解散议会,重新大选

C.将谴责动议提交国王裁决

D.向最高法院提起违宪诉讼

2.20世纪60年代开始,国际上出现了东南亚国家联盟、海湾国家委员会、西非经济共同体、中美洲共同市场、加勒比共同体等经济组织。这些经济组织的出现反映了

A.全球治理体系日新月异 B.国际直接投资的日益增长

C.经济的民族化与区域化 D.发展中国家融入世界体系

3.大盂鼎内壁铸有铭文291字,记载了周康王在宗周训诰盂之事:“我闻殷坠命,唯殷边侯甸与殷正百辟,率肆于酒,故丧师矣。”并叮嘱盂要效法祖先,恭敬办政,莫违王命。这反映了西周

A.与殷商相比粮食生产落后 B.注重总结治国理政经验

C.青铜器制作工艺十分高超 D.分封制度已经开始瓦解

4.北美佛吉尼亚的海斯曾发问:“我们以什么身份进行交涉?如果我们向法国宫廷提供贸易,当我们承认(英国)居民时,他们会款待我们比利物浦更好吗?”这表明海斯最关心的问题是

A.法国的贸易援助

B.英国的居民身份

C.北美的民族独立

D.英国的贸易竞争

5.1917年,孙中山认为美国立国之后,“政治蒸蒸日上,以其政治之基础全恃地方自治之发达也”;法国在大革命之后,“大乱相寻,国体五更”,其根源即在“其治向为中央集权,无新天地为之地盘,无自治为之基础也”。其意在

A.通过革命推翻君主专制制度

B.学习美国实行联邦共和制

C.强调地方自治是立国的基础

D.结合中国实际去理解各国政治

6.1893年9月,上谕正式废除禁止海外移民的传统法令,并采取措施颁发护照,禁止地方官敲诈归国华侨。这一措施

A.有利于民族工业发展 B.打破了闭关锁国政策

C.为百日维新营造氛围 D.打击了海外革命团体

7.北魏孝文帝曾被“民族交融的推手”,主要是因为他

A.支持胡汉通婚 B.具备儒学修养 C.实施全面汉化政策 D.迁都中原洛阳

8.二战结束后,中法围绕处置在华战犯问题爆发了一场治外法权存废之争,并由此导致了“白尔丁号事件”。借助战后高涨的民族主义热潮,中国政府迫使法国政府在中法新约签署前关闭了在华领事法庭,随即两国1946年2月签署了中法新约,彻底废除了法国在华治外法权。这反映了

A.中国借助治外法权存废之争进行主权宣示

B.二战后审判战犯与恢复国家主权相互脱节

C.法国在华治外法权废止时间早于英美两国

D.中国在二战中的贡献赢得了治外法权废止

9.有人说:19世纪德意志的统一实质上是一场对“诸侯君主专制的革命”,主要指

A.统一的实质是德国走上民主政治道路

B.德意志的统一是结束封建割据的革命

C.德意志境内的所有诸侯国被武力消灭

D.统一宣告了德国的君主制度最终结束

10.在中国传统社会中,商人是传统教育贬抑的对象,然而商人在近代经济力量增强、社会地位上升,成为连接教育与社会、教育与经济的中介。材料反映

A.商人成为中国教育近代化的主力

B.社会变迁改变商人与教育的关系

C.近代教育严重阻碍商品经济发展

D.近代经济结构变动推动政治改良

11.陈旭麓先生认为近代中国“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外,还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气”。两次鸦片战争后,中国经济结构发生了一系列变动,主要表现在

①东南沿海手工业遭受沉重打击②对外贸易中心发生转移

③农产品商品化程度有一定发展④中国近代民族工业产生

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

12.1300年—1500年左右,欧洲人口只有八千万,1700年达到了一亿两千万。对此,解释合理的是

A.资产阶级革命的高涨

B.生育观念的空前解放

C.外来移民的大量涌人

D.物种的全球大交流

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)党的十七大把民主政治上升到前所未有的高度,第一次提出了“人民民主是社会主义的生命”的新命题。阅读有关民主的材料,回答问题。

材料一

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