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学年小二班班务工作总结（6篇）

学年小二班班务工作总结（精选6篇）

学年小二班班务工作总结篇1

一、班级情况分析

我班现有幼儿37名，其中男孩18名、女孩19名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感，哭闹现象严重（如金模蓝、雷艾文浩、陈心莹、王馨邦等），在开学的第一天、第二天晨间入园时孩子们哭成一片，但经过老师热情接待及给以孩子更多的关爱后，孩子们逐渐喜欢上老师，哭闹现象有所改善，大多数孩子能在老师的引导下快乐活动，但少数幼儿仍有情绪，需要一段时间的培养。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下，这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。

二、保教工作措施

1、卫生保健

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

（1）逐步适应幼儿园集体生活，在活动中保持愉快的.情绪。

（2）学会饭前、便后洗手，学会擦鼻涕，会使用有自己标志的毛巾、口杯。

（3）学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用筷子，能干净的吃完自己的一份饭。

（4）鼓励幼儿多喝水，学会饭后擦嘴、漱口。

（5）学习安静入睡，逐步养成良好的睡眠习惯。

（6）保育员每天对幼儿毛巾、口杯进行清洗及消毒。

2、安全工作

（1）知道不用手或脏手揉擦眼睛，不将手和其它异物放进嘴、鼻、耳里。

（2）学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。

（3）学习保护五官的简单方法。在日常生活和游戏中，学习正确的坐姿和站姿。知道身体不舒服要告诉老师。

（4）教育幼儿知道外出时不离开老师，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。（5）培养幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序、不拥挤。

3、日常生活

常规培养是我们小二班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听口令上课、休息、集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道玩玩具后会收拾整理放在玩具柜；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的良好习惯；在教育教学活动中能积极参与，户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

三、教育教学工作

根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感

、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。另外，根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣；面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

四、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2、利用（（亲子手册））随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月工作重点并针对幼儿存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

4、完成30%新生入户指导工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

5、家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

6、家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

7、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

五、月工作