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二年级数学下册2表内除法一2用2_6的乘法口诀求商第3课时解决问题导学案.doc

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    第3课时解决问题

    课题

    解决问题

    课型

    新授课

    设计说明

    通过前面几节课的学习，学生已初步认识了除法的含义（即平均分），会写除法算式，会用2~6的乘法口诀求商。本节课将前面的知识融合在一起，将简单的实际问题与“平均分”相联系，在用除法解决“每个纸盒放几只？”和“要用几个纸盒？”这两个问题的过程中，体会两个问题内在的联系，理解数量之间的相互关系。教学过程分成三个部分，层层递进，让学生经历问题解决的三个步骤：“知道了什么？”“怎样解答？”“解答正确吗？”进一步构建起运用数学知识解决问题的方法和过程。

    学习目标

    1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和

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