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托班第一学期安全工作计划
引言
托班安全环境建设
幼儿日常安全管理
安全教育与培训
食品卫生与营养健康管理
疾病预防与控制措施
家园共育促进幼儿安全成长
contents
目录
引言
01
保障托班幼儿的人身安全和健康成长。
应对托班环境中可能存在的安全风险和挑战。
提高教职工和家长的安全意识和应对能力。
目的和背景
安全事故的发生会给幼儿和家庭带来不可估量的伤害和损失。
做好安全工作可以提高托班的教育质量和家长满意度。
安全是托班工作的首要任务，关系到幼儿的身心健康和未来发展。
安全工作的重要性
范围
01
托班全体幼儿、教职工和家长，以及托班所在园区的环境设施。
重点
02
加强安全教育，完善安全制度，落实安全措施，提高安全防范能力。
具体内容
03
开展安全教育活动，制定安全预案和演练计划，加强日常安全管理和检查，及时处理安全隐患和问题。同时，加强与家长的沟通和协作，共同维护幼儿的安全和健康。
工作计划的范围和重点
托班安全环境建设
02
电器设备应放置在幼儿触及不到的地方，并定期检查电线是否老化或破损。
教室内应设置足够数量的安全出口，确保在紧急情况下幼儿能迅速撤离。
01
02
04
活动区域安全设施
活动区域应铺设防滑、柔软的地垫，以降低幼儿跌倒受伤的风险。
游乐设施应定期检查、维护，确保其稳固性和安全性。
活动区域内应避免放置尖锐物品或易碎品，以防幼儿受伤。
活动区域应设有教师监护岗，确保幼儿在活动期间得到充分的关注和保护。
03
定期对托班环境进行全面排查，及时发现并整改安全隐患。
建立安全隐患排查与整改档案，对排查出的问题进行记录并跟踪整改情况。
对于发现的安全问题，应立即采取措施予以解决，如暂时无法解决，应设置明显的警示标志并加强监护。
加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全隐患排查与整改
幼儿日常安全管理
03
入园时，家长需将幼儿交至教师手中，并进行签到确认。
离园时，教师必须确认接幼儿的人是其监护人或已授权的委托人，并进行签退确认。
严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿被正确、安全地接送。
对于未按时到园的幼儿，教师需及时与家长联系确认情况。
02
03
04
01
活动期间安全监护
教师在活动前需对场地、设施进行安全检查，确保无安全隐患。
活动期间，教师需全程陪同幼儿，密切关注幼儿动态，防止意外事故发生。
对于有特殊需求的幼儿，教师需给予特别关注和照顾，确保其安全参与活动。
教育幼儿遵守活动规则，不推搡、不打闹，增强幼儿自我保护意识。
突发事件应急处理
定期对幼儿进行安全演练，提高幼儿的应急反应能力和自救自护能力。
及时与家长沟通，告知事件经过和处理结果，消除家长担忧。
制定完善的应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等突发事件的应对措施。
发生突发事件时，教师需保持冷静，迅速组织幼儿撤离或寻求帮助。
安全教育与培训
04
教育幼儿不将手放在门缝、桌子间、椅子间，以免挤伤。
教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工剪纸时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。
教育幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。
教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
教育幼儿不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
对幼儿的安全教育
通过家长会、家园联系栏、安全讲座等途径，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
请家长积极配合幼儿园的安全教育工作，加强对幼儿的安全监管，确保幼儿安全。
提醒家长注意家居安全，避免家庭环境中出现安全隐患，如将药品、热水瓶等放在幼儿接触不到的地方。
对家长的安全知识宣传
对教职工的安全培训
01
对教职工进行安全知识培训，提高教职工的安全意识和应对突发事件的能力。
02
培训内容包括：消防安全、食品安全、应急处理等方面，确保教职工能够熟练掌握安全知识和技能。
03
定期组织教职工进行安全演练，提高教职工在实际工作中的安全操作能力和应急反应速度。
04
强调教职工在工作中要时刻保持警惕，发现安全隐患及时上报并采取措施予以消除。
食品卫生与营养健康管理
05
确保供应商具有合法资质和良好信誉，提供新鲜、无污染的食材。
严格筛选供应商
食材采购登记
食材储存要求
详细记录每次采购的食材名称、数量、供应商信息等，确保食材来源可追溯。
食材应分类、分架、离地存放，保持通风、干燥、清洁，避免潮湿、污染和有害昆虫。
03
02
01
食品采购与储存要求
食品加工过程卫生控制
加工场所卫生要求
厨房应保持整洁、干燥，地面无积水、油污，墙壁无霉斑、脱落。
食品加工人员卫生要求
食品加工人员应持有健康证，保持个人卫生，穿戴整洁的工作衣帽和口罩。
食品加工操作规范
食材应彻底清洗干净，加工过程中生熟分开，避免交叉
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