掌握研学产品开发原则整体化原则27课件.pptxVIP

掌握研学产品开发原则整体化原则研学产品开发是一项系统工作，在研学产品开发中，须遵循“整体化”的方法论，以整体的思路，对所有产品的设计，实施，评价及其相关因素与条件进行整体构建。在时间，内容，总体目标，形式方法上进行全面的规划，注重各种活动形式的有机结合，综合运用各种教学方法和手段。

掌握研学产品开发原则教育性原则研学产品开发必须把教育性原则放在首位，充分考虑产品目标,产品资源，产品活动环节选择的教育性，产品内容安排要遵循教育规律，实现“行有所研，研有所获”。

掌握研学产品开发原则个性化原则研学产品开发要充分考虑参与学生的知识基础，兴趣爱好等不同的实际情况，为不同类型的学生设计不同的学习方法，充分尊重学生的主体地位。

掌握研学产品开发原则安全性原则研学产品开发必须充分考虑安全因素，选择安全的目的地，设计安全性高的研学活动产品，制定切实可行的安全措施及必要的应急预案，确保研学旅行全过程每个环节的安全性。

掌握研学产品开发原则融合性原则综合性决定了该产品目标制定、资源开发与选择、研学内容和活动环节设置需注重融合性。不仅要注重校内和校外资源的整合、多学科和跨学科的融合、学科产品和实践活动的结合。还要注重产品内容选择的多样性和丰富性，以充分发挥研学产品综合实践的功能。

掌握研学产品开发原则研学产品改变了传统产品的教学模式，以学生活动、动手操作、共同讨论、合作探究为主要形式。

掌握研学产品开发原则体验性原则首先，空间上的实践性。通过自然环境、社会生活、工业生产等元素营造的空间情景，因地制宜，让学生在实际情景中感受、认知和探究，从而亲近自然、了解社会、认知自我。

掌握研学产品开发原则体验性原则其次，内容上的实践性。根据不同学段的研学产品目标，有针对性地设计自然、历史、科技、人文等各类体验活动，让学生身体力行参与实践，在实践中去感受、感悟和探究。

掌握研学产品开发原则生活性原则研学产品是课堂教学和生活教育相衔接的综合性产品，在进行小学研学产品开发之前，要结合中小学生的身心特征、兴趣爱好和课堂知识基础等，根据中小学不同学段的教育目标，系统设计研学产品目标。