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2023年重庆市重庆市北碚区蔡家岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小姜培养居民骨干时.注重从居民意见和利益出发,尊重少数意见.鼓励居民共同协商处理社区问题。上述做法体现的居民骨干培养工作重点是()

A.鼓励居民参与

B.建立民主领导风格

C.增强管理能力

D.提升当家做主意识

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对居民骨干培养工作重点的理解与判断。题目中提到社会工作者小姜在培养居民骨干时,注重从居民意见和利益出发,尊重少数意见,鼓励居民共同协商处理社区问题。选项A“鼓励居民参与”,题干重点并非单纯强调让居民参与,而是在处理问题过程中的方式方法,所以A项不准确。选项C“增强管理能力”,题干中并没有体现与管理能力相关的内容,故C项不符合题意。选项D“提升当家做主意识”,题干未明确指向提升这种意识,所以D项也不正确。而选项B“建立民主领导风格”,从注重居民意见、尊重少数意见以及鼓励共同协商来看,体现了民主决策、民主管理的理念,这正是民主领导风格的体现,所以本题正确答案是B。

2、就读高中的志明近日沉迷网络游戏,常通宵达旦上网,成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中,采用忠告技巧的是()。

A.你如果不改变上网习惯,成绩越来越差,最后可能会留级甚至被学校开除

B.有新闻报道,经常上网的人很容易患上颈椎病

C.我也喜爱上网,但最近发觉视力差了,睡眠质量也差了

D.你已是高中生,也曾答应我改变上网习惯,要加把劲啊

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作者面谈技巧中忠告技巧的理解与运用。在社会工作面谈里,忠告技巧是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或必须采取的行动。选项A中,社会工作者明确告知志明如果不改变上网习惯,成绩会越来越差,最终可能面临留级甚至被学校开除的后果。这清晰地指出了当前行为可能带来的严重危害,符合忠告技巧的定义。选项B提及新闻报道上网易患颈椎病,这只是陈述一个普遍现象,未针对志明沉迷网络这一具体行为强调对他个人的危害,不属于针对志明情况的忠告。选项C是社会工作者分享自己上网的不良体验,重点在于自身感受,并非对志明行为后果的明确警告,不是忠告技巧。选项D是对志明进行鼓励,让他履行承诺改变上网习惯,不属于指出行为危害的忠告范畴。综上,正确答案是A选项。

3、为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B.用父母的权威来要求孩子服从’

C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

【答案】:C

【解析】本题主要考查对习俗水平道德判断原则在教育孩子方面应用的理解。科尔伯格的道德发展阶段理论中,习俗水平强调个体关注社会期望和他人认可。选项A,用处罚来减少孩子的不良学习习惯,这更倾向于通过外界的惩罚措施来约束孩子行为,属于前习俗水平中避免惩罚的道德取向,并非习俗水平,所以A选项错误。选项B,用父母的权威来要求孩子服从,这体现的是依靠权威和规则让孩子听从,同样是前习俗水平中服从权威和维护社会秩序的特点,不符合习俗水平的要求,B选项错误。选项C,用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子,这种方式是通过给予孩子积极的反馈,让孩子渴望得到他人的认可和赞赏,从而朝着被认可的方向发展,符合习俗水平中寻求认可的道德取向,C选项正确。选项D,循循善诱告诉孩子学习是人生的大事,这种强调学习重要性的方式未突出习俗水平中对社会期望和他人认可的特点,不属于习俗水平道德判断原则的应用,D选项错误。综上,答案选C。

4、小月转学后,从来都不举手发言,每当老师点名让他发言时,知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到,小月认为自己是从农村来的,普通话不标准,怕同学嘲笑。小江告诉小月:同学们知道他说话不标准,但没有人看不起他,多练习普通话就会比较标准的,这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是()。

A.增强权能理论

B.精神分析理论

C.存在主义理论

D.认知行为理论

【答案】:D

【解析】本题可根据各理论的特点来分析小江做法所依据的理论。认知行为理论认为,认知、情绪和行为是相互影响的,个体的认知直接影响其情绪和行为表现。在本题中,小月因为认为自己从农村来、普通话不标准,怕被同学嘲笑,所以在课堂上从不举手发言,被点名时也紧张得说不出来,这体现了小月的认知(觉得自己普通话不标准会被嘲笑)影响了她的行为(课堂上不发言)。小江告诉小月同学们不会看不起他,多练习普通话会更标准,同学和老师会更喜欢他,这是在帮助小月改变原有的认知。通过改变小月对自身普通话以及他人看法的认知,来促使小月行

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