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《圆的面积》说教材、说学情说教学目标、重点、难点说教法、学法说教学过程4123说板书设计5实验运用情景观察推导一、说教材1.认识了圆。2.会计算圆的周长。3.学会了求平行四边形、三角形、梯形等多边形面积。知识基础基本的数学思想和方法观察、对比共同点转化转化转化转化转化转化学情转化理解圆的面积计算公式,能应用公式解决实际问题在猜想、操作、讨论和归纳等活动中,理解圆的面积计算公式的推导过程,体会“转化”和“极限”的数学思想,发展数学思维。感悟数学知识内在联系的逻辑之美,体验发现新知识的快乐,增强学生的合作意识。?
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