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社会热点问题在中职思政课教学中的引导策略
说明
核心素养作为教育发展的基础理念，主要指学生在知识、能力、思维、情感等多方面的综合素质和发展潜力。在中职思政课中，核心素养不仅是教育目标的指引，也是评价教育成效的标准。其内涵涵盖了思维方式、社会适应能力、实践能力、创新能力等多方面的内容，体现了面向未来社会对人才的需求。在教学实践中，核心素养要求教师不仅要注重学生的知识传授，还要关注学生价值观的培养、思维方式的训练及能力的提升。
议题式教学法强调学生批判性思维的培养。在思政课中，教师通过提出具有深度和广度的议题，引导学生思考社会热点问题或道德伦理问题
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