小学语文三年级下册《荷花》精彩教学实录与评析.docxVIP

小学语文三年级下册《荷花》精彩教学实录与评析.docx

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小学语文三年级下册《荷花》精彩教学实录与评析

目录

一、教学实录..............................................3

1.1导入新课,激发兴趣.....................................4

1.1.1创设情境,初步感知...................................4

1.1.2联系生活,引入课题...................................5

1.2初读课文,整体感知.....................................8

1.2.1自由朗读,扫清障碍...................................8

1.2.2指名朗读,检查效果..................................10

1.2.3交流体会,初步理解..................................11

1.3细读课文,品味语言....................................12

1.3.1聚焦荷叶,感受美丽..................................13

1.3.2品味荷花,欣赏姿态..................................14

1.3.3理解“我”的感受,融入情境..........................15

1.4朗读感悟,升华情感....................................16

1.4.1多种形式朗读,体会情感..............................17

1.4.2交流感受,分享体会..................................17

1.4.3联系实际,拓展延伸..................................21

1.5课堂小结,布置作业....................................21

1.5.1回顾本节课内容......................................23

1.5.2布置相关作业,巩固提升..............................24

二、教学评析.............................................25

2.1教学目标达成情况分析..................................27

2.1.1知识与技能目标达成度................................28

2.1.2过程与方法目标达成度................................29

2.1.3情感态度与价值观目标达成度..........................30

2.2教学过程有效性分析....................................31

2.2.1导入环节有效性分析..................................32

2.2.2讲授环节有效性分析..................................34

2.2.3朗读环节有效性分析..................................35

2.2.4作业布置合理性分析..................................36

2.3教学方法运用情况分析..................................37

2.3.1情境教学法运用情况..................................38

2.3.2朗读法运用情况......................................40

2.3.3提问法运用情况......................................41

2.4学生学习情况分析......................................42

2.4.1学生参与度分析......................................43

2.4.2学生学习兴趣分析....................................44

2.4.3学生学习效果分析....................................47

2.5教学反思与改进建议....................................

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