2023年重庆市忠县忠县忠州镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年重庆市忠县忠县忠州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一次外展服务中，社会工作者小王遇到酒醉后的小林在地铁站口乞讨。小王与小林交谈后得知，小林酗酒多年，身体十分虚弱，长期乞讨。小王除了向小林派发“救助指引卡”，还可以采取的措施是（）。

A.帮助小林申请临时救助

B.?指引小林到救助站接受救助

C.?帮助小林申请医疗救助

D.?将小林安置于社会工作机构

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对像小林这种长期酗酒、身体虚弱且长期乞讨人员时，应采取何种合适措施。接下来对各选项进行逐一分析。A选项，临时救助通常针对因意外事件、突发重大疾病等导致基本生活暂时出现严重困难的家庭和个人。小林长期乞讨且酗酒，并非因临时突发状况陷入困境，故不太符合临时救助的条件。B选项，救助站是专门为生活无着的流浪、乞讨人员提供救助的机构，小林在地铁站口乞讨，身体虚弱，指引其到救助站接受救助，能让他获得更系统、专业的帮助，是比较恰当的做法。C选项，医疗救助主要是帮助困难群众获得基本医疗服务。题干中虽提及小林身体虚弱，但未表明其存在需要申请医疗救助的具体医疗费用问题，所以该措施在此处不太契合。D选项，社会工作机构主要提供专业的社会工作服务，并不具备安置流浪乞讨人员的功能和条件，该选项不可行。综上，正确答案是B。

2、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该()。

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

【答案】：D

【解析】该题主要考查社会工作者面对受虐儿童小明的状况应采取的恰当措施。小明身为品学兼优的四年级学生，因家庭变故，父亲失业且父母离异，导致父亲借酒浇愁并打骂他，这致使小明成绩下降、沉默寡言且身上常有淤青，甚至已准备南下逃避。选项A，辅导小明提高与父亲沟通技巧，在当前状况下远水难解近渴，无法及时保障小明安全。选项B，向同学和邻居了解情况确认虐待事实并非当下首要任务，关键是先确保小明脱离危险。选项C，仅告知小明以后帮忙处理问题，不能缓解其当下焦虑及避免再次受伤害。而选项D，缓解小明焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护，能第一时间让小明摆脱可能再次遭受打骂的危险环境，保障其人身安全，是最符合当前紧急情况的恰当做法，故答案选D。

3、25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内在动机改变的是（）

A.与小新探讨远离毒友的方法

B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

C.与小新探讨如何调整不良的生活方式

D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定

【答案】：B

【解析】本题主要考查有助于激发服务对象内在动机改变的干预策略。破题点在于明确激发内在动机需让服务对象深入思考自身行为的利弊，从而从内心产生改变的意愿。选项A，与小新探讨远离毒友的方法，主要侧重于外在环境的改变，即减少可能导致小新复吸的外在因素，但并没有直接触及小新对吸毒行为本身的认知和内在想法，无法有效激发其内在改变动机。选项B，与小新探讨持续吸毒的好处与坏处，能够引导小新从理性层面深入分析吸毒行为对自己的影响。当他清楚认识到吸毒带来的严重危害以及可能失去的积极方面时，就有可能从内心深处产生改变的动力，这种内在动机驱动的改变往往更为持久和有效，所以该选项正确。选项C，与小新探讨如何调整不良的生活方式，虽然生活方式的调整有助于戒除毒瘾，但这主要是从行为层面进行干预，没有直接针对小新吸毒的内在动机进行挖掘和改变，不能有力地激发其内在改变的动力。选项D，与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定，更多地是强调外在的规则约束，属于外部强制因素，而不是小新自身内心产生的改变意愿，不利于激发其内在动机改变。综上，有助于激发小新内在动机改变的干预策略是与小新探讨持续吸毒的好处与坏处，答案选B。

4、小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时，社会工作者首先要考虑()。

A.环境和场地

B.小组工