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1.创设情境,提出问题如:月亮圆缺物体做匀速圆周运动时的位置变化物体做简谐运动时的位移变化交变电流变化等现实世界中的许多运动、变化都有着循环往复、周而复始的规律这些现象都可以用三角函数刻画三角函数的图像是什么样的?它们有什么样的性质呢?*问题1:回顾我们前面学过的指数、对数、幂函数的内容,我们该如何研究y=sinx?设计意图:让学生通过回顾指数、对数、幂函数的研究思路,指出应该先研究y=sinx的图像,再通过函数图像来研究函数的相关性质,点出本节课的核心目标——y=sinx的图像*2.师生共研,合作探究探究1:y=sinx,x∈[0,2π]的
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