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2023年重庆市重庆市渝北区华蓥山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力,下列督导者的做法中,体现社会工作督导教育性功能的是()。
A.协助被督导者识别和处理焦虑情绪
B.鼓励被督导者再尝试新的介入方法
C.引导被督导者看到自己的工作成效
D.帮助被督导者练习情绪管理的技巧
【答案】:B
【解析】本题考查对社会工作督导教育性功能的理解与应用,关键在于明确教育性功能是着重提升被督导者知识、技巧与能力等方面。选项A,协助被督导者识别和处理焦虑情绪,主要侧重于缓解被督导者的情绪问题,属于支持性功能的范畴,其目的是给予被督导者情感上的支持,并非提升其专业知识或技巧,所以该选项不符合教育性功能的要求。选项B,鼓励被督导者再尝试新的介入方法,这有助于被督导者拓展工作思路,学习和运用新的专业技巧,进而提升其专业能力,这与社会工作督导教育性功能中提升被督导者知识、技巧和能力的内涵相契合,因此该选项正确。选项C,引导被督导者看到自己的工作成效,主要是增强被督导者的自信心和工作成就感,属于支持性功能的体现,重点在于给予被督导者心理上的激励,而非针对其专业技能的教育提升,所以该选项不正确。选项D,帮助被督导者练习情绪管理的技巧,其核心在于提升被督导者应对自身情绪的能力,更多的是属于支持性功能的内容,主要是为被督导者提供情感支持和情绪管理的帮助,并非聚焦于专业工作技巧和知识的教育,所以该选项也不符合要求。综上,答案选B。
2、我国扩大国家免疫规划后,全国范围国家免疫规划预防的传染病由7种增至()种。
A.20
B.15
C.14
D.17
【答案】:B
【解析】本题主要考查我国扩大国家免疫规划后全国范围国家免疫规划预防的传染病种类变化情况。我国扩大国家免疫规划是一项具有重大意义的公共卫生举措,其目的在于通过接种疫苗来增强人群的免疫力,从而有效预防和控制传染病的传播。在扩大国家免疫规划之前,全国范围国家免疫规划预防的传染病为7种。扩大之后,预防的传染病种类增加到了15种。这一变化反映了我国在公共卫生领域不断加大投入和重视,致力于提升国民的健康水平,通过免疫接种的方式为人民群众的健康构筑更坚实的防线。因此本题正确答案选B。选项A的20种、选项C的14种以及选项D的17种均与实际扩大国家免疫规划后预防的传染病种类不符。
3、“了解什么样的人得了病,比了解一个人得了什么病更重要”,从患者的角度出发,为患者的康复寻求各种资源的合理配置,体现了医务社会工作()的特点。
A.与医疗卫生体系相融合
B.以患者为中心
C.以服务对象的健康为主导
D.以病情为中心
【答案】:B
【解析】该题正确答案为B。以下是对本题各选项的分析。选项A,与医疗卫生体系相融合强调医务社会工作与医疗系统在政策、资源等方面的合作与协同,题干中并未着重体现这方面内容,故A项不符合。选项B,以患者为中心意味着从患者的角度出发,关注患者的需求,为其康复寻求各种资源的合理配置。题干中明确提到从患者角度出发为康复寻求资源配置,充分体现了以患者为中心的特点,所以B项正确。选项C,以服务对象的健康为主导侧重于围绕服务对象的健康目标开展工作,但重点在于健康目标本身,而题干强调的是从患者角度出发去进行资源配置,侧重点有所不同,C项不准确。选项D,以病情为中心主要聚焦于疾病本身的治疗和处理,而题干强调的是人的整体以及资源的合理配置以促进患者康复,并非单纯以病情为中心,D项错误。综上,答案选B。
4、关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有()
A.定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”
B.定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设
C.定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中
D.定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究
E.定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集
【答案】:C
【解析】本题主要考查定量研究与定性研究特点相关知识。下面对各选项进行逐一分析:A项,定性研究强调研究者与研究对象之间的互动,研究者的主观判断在研究过程中起着重要作用,难以完全排除“观察者偏差”,所以该项错误。B项,定量研究通常是从研究假设出发进行演绎推理,通过对数据的收集和分析来验证假设,而不是从理论出发进行演绎推理形成研究假设,该项表述错误。C项,在实际研究中,为了更全面、深入地了解研究对象,定量研究与定性研究的方法是可以整合到同一项研究中的,比如先用定量研究进行大规模数据的收集与分析,找出大致规律和趋势,再用定性研究深入探究现象背后的原因和机制,该项正确。D项,定量研究适用于宏观层面的研究以及对大规模样本的分析,而定性研究更适合不熟悉的社会系统和微观层面的研究,该项错误。E项
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