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2023年重庆市重庆市渝北区古路镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某地自实孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量,社会工作者开展了一系列服务活动,其中属于宏观层面的选项是()。
A.走访寄养家庭,了解寄养家庭的实际困难
B.开展调研,撰写服务,向政府提交政策建议
C.开办支持小组,提升孤残儿童的自我效能感
D.进行资源链接,为寄养儿童找到“一对一”的资助
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作服务活动宏观层面和微观层面的区分理解。社会工作服务在不同层面有不同的表现形式,宏观层面更侧重于对制度、政策等大环境的影响,微观层面则更聚焦于服务对象个体。选项A走访寄养家庭了解实际困难,这主要是针对寄养家庭这一具体对象进行的工作,是直接与个体或小群体互动,属于微观层面的服务,旨在解决具体家庭面临的问题。选项B开展调研并撰写服务报告向政府提交政策建议,这一行为意在从更宏观的角度去影响政府决策。通过调研收集信息,以报告的形式将问题和建议反馈给政府,期望推动政策的制定或调整,为孤残儿童创造更有利的整体环境,属于宏观层面的服务。选项C开办支持小组提升孤残儿童自我效能感,是针对孤残儿童群体开展的小组活动,重点在于提升个体的心理和能力,属于微观层面的服务,主要关注服务对象个体的发展。选项D进行资源链接为寄养儿童找到一对一资助,是直接为寄养儿童个体解决资源获取的问题,是点对点的服务,属于微观层面的服务。综上,本题答案选B,因为只有选项B的活动属于宏观层面,其他选项均为微观层面的服务。
2、社会工作者打算从宏观层面介入残疾人社会工作,下列做法中,符合的是(?)。
A.为残疾人提供物质帮助
B.帮助残疾人提供适应社会环境的能力
C.在社区营造志愿者支持系统,协助残疾人在社区“独立生活”
D.增加社会资本,形成具有亲和力的残疾人文化
【答案】:D
【解析】本题主要考查对残疾人社会工作宏观层面介入方式的理解。社会工作介入残疾人服务可分为微观、中观和宏观等不同层面。选项A,为残疾人提供物质帮助,这通常是更为直接针对个体的帮扶措施,属于微观层面的介入,主要侧重于满足残疾人个体当下的基本物质需求,并非从宏观整体环境去着手。选项B,帮助残疾人提升适应社会环境的能力,是聚焦于残疾人个体能力的培养和发展,也是微观层面的工作,目的是增强单个残疾人在社会中的生存和融入能力。选项C,在社区营造志愿者支持系统,协助残疾人在社区“独立生活”,这属于中观层面的介入,主要是在社区这个相对较小的社会范围进行资源整合和支持体系构建。选项D,增加社会资本,形成具有亲和力的残疾人文化,这涉及到整个社会层面的资源整合和文化塑造。增加社会资本意味着动员社会各方资源为残疾人服务,形成具有亲和力的残疾人文化则是从文化观念上改变整个社会对残疾人的态度和看法,属于宏观层面的介入,能够从更广泛的社会环境去改善残疾人的生存和发展状况。所以本题答案选D。
3、小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A.家庭寄养
B.依法收养
C.机构养育
D.亲属抚养
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同孤儿安置方式概念的理解与区分。《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》明确了多种孤儿安置途径。选项A家庭寄养,是指经过规定的程序,将民政部门监护的儿童委托在符合条件的家庭中养育的照料模式,本题中小萌并非被委托给特定家庭,不符合该模式。选项B依法收养,是指依照法定程序,领养他人子女为自己子女的民事法律行为,显然本题中未涉及收养情况。选项D亲属抚养,强调由孤儿的亲属承担抚养责任,题干中未表明小萌由亲属抚养。而机构养育,是指由儿童福利机构等对孤儿进行集中养育。本题中当地民政部门将小萌安置在市儿童福利院,福利院为其提供家庭式养育也是基于机构的安置与运作,所以小萌的安置方法属于机构养育,答案选C。
4、老李半年前把孩子从农村转到城里读小学,为了能支付孩子的学习和养家费用,老李白天在建筑工地工作,晚上给工地看大门,非常辛苦,时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映,孩子在学校不遵守课堂纪律,随地吐痰,老李批评了他,他还与老李顶嘴,这令老李既生气又伤心,无奈之下,求助社会工作者。针对老李家的情况,为了改变孩子的行为,社会工作者宜开展()。
A.家庭行为学习
B.家庭心理健康教育
C.家庭支持
D.家庭情绪管理
【答案】:A
【解析】本题主要考查针对特定家庭情况,社会工作者应采取的适宜服务类型。解题关键在于分析题干中家庭面临的问题,然后判断各个选项是否能有效
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