《项脊轩志》课件+2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

项脊轩志;辛弃疾，退隐江西上饶，取“人生在勤，当以力田为先”。;梁启超，《庄子?人世间》：今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？表达自己内心之忧虑焦灼。;书斋，不仅是一方小小的空间，更是寄寓着读书人的生活情趣、理想追求的精神领地。;归有光（1507年1月6日－1571年2月7日）

字熙甫，又字开甫，号震川，又号“项脊生”，世称“震川先生”。明朝中期散文家、官员。

归有光崇尚唐宋古文，他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被时人称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。;他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。;作者生平:

8岁丧母周氏

17岁失祖母夏氏

18岁写成《项脊轩志》前四段

24岁娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏

25岁生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环抱而哭，写下了《先妣事略》

29岁发妻魏氏去世，项脊轩被废弃

32岁久病卧床，魏氏婢女寒花亡，写下了《寒花葬志》

33岁，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段，终成完篇

在写完《项脊轩志》的第2年中举，3年后连续八次落第

43岁长子亡，44岁继室又死

年近花甲高中进士

后6年，因劳累过度身染重病而亡;归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，当时明王朝的统治十分腐朽。

项脊轩是作者年轻时学习、生活过的地方。它印证着一些人和事的变迁。小小的书斋是作者家庭和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲哀。

归有光一直郁郁不得志，他回首往事，情不自已，于是写下了这篇文章。;归有光把自己的书斋取名“项脊轩”有什么含义？;xuān;结合注解，阅读全文，

思考《项脊轩志》写了什么（物、事、人、情）？;项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。;余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，???影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。;借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。;;改建之喜;然余居于此，多可喜，亦多可悲。;作者的“亦多可悲”表现在哪几件事上？;先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。;文中选取了哪些细节来显示家道中落的悲伤？;家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。;家中有个老婆婆，曾经在这里居住。这个老婆婆是我去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶，我母亲生前待她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着门说：“孩子是冷呢?还是想吃东西呢?”我在门外一一应答。话还没有说完，我就哭了起来，老婆婆也哭了起来。;归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。只能从他人的只言片语中去拼凑母亲的点点滴滴，每一个小细节于他而言都如同至宝。;余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。;我从十五岁起在轩中读书。一天，祖母走来对我说：“孩子，好久不见你的踪影，怎么整天静悄悄地呆在这里，像个闺女一样？”等到离开时，她用手关上门，自言自语地说：“我们家的人读书老不见成效，这个孩子的功成名就，总可以期待了吧？”不久，她拿着一个象牙手板进来，说：“这是我的祖父太常公在宣德年间拿着上朝用的，以后你一定会用到它。”回忆旧日这些事物，就好像在昨天一样，令人忍不住要放声大哭。;作者是如何刻画“祖母”形象的？;暗含了作者怎样的感情？;从客观的记述中寄予深长的感叹;轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。;余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。;回