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关于打开的初一作文记叙文13篇

关于打开的初一作文记叙文第1篇

那个阳光明媚的下午，我推开一扇尘封的木门，走进那个尘封多年的房间。木门吱呀作响，仿佛在诉说着岁月的沧桑。我踏着吱吱作响的地板，小心翼翼地走进房间。

房间内昏暗潮湿，一股霉味扑面而来。我打开窗户，让清新的空气涌入。阳光透过窗户，洒在房间的一角，形成斑驳的光影。我眯起眼睛，仔细观察着这个尘封的角落。

突然，我发觉一个破旧的木箱，它静静地躺在角落里，似乎在等待着我打开它。我走过去，轻轻推开木箱。箱子里装满各种杂物，其中一件格外引人注目——那一封泛黄的初中毕业证书。

我小心翼翼地取出证书，仔细端详着。证书上的字迹已经模糊不清，但依稀可以辨认出我的名字。我轻轻地抚摸着证书，仿佛能感受到那个时代的气息。

突然，我想起那个夏天，那个让我铭记终身的夏天。那时候，我还一个初一的学生，对未来充满期待。那天，我们全班同学在操场上举行一场盛大的毕业典礼。我穿着白色的衬衫，站在台上，接过毕业证书，那一刻，我激动得几乎说不出话来。

没想到，转眼间，那个夏天已经过去这么多年。岁月如梭，那些曾经的梦想和期待，都变成回忆。我闭上眼睛，仿佛又回到那个夏天，回到那个毕业典礼的瞬间。

那一刻，我明白，人生就像这扇尘封的木门，里面装满我们的回忆。每一个回忆都值得我们珍惜，因为它们构成我们的人生。而那些曾经我们激动、我们流泪的时刻，都将永远镌刻在我们的心中。

关于打开的初一作文记叙文第2篇

阳光透过窗棂，洒在安静的教室里，那初一新生们第一次翻开课本的时刻。那一扇通往知识海洋的大门，也他们人生新篇章的开始。

记得那天，教室里弥漫着紧张而又期待的氛围。我们这些初一新生，带着对未来的憧憬，第一次坐在课桌前。老师的声音在耳边响起，那开启我们学习之旅的钥匙。

我清楚地记得，当我第一次翻开语文课本，那些古老的文字仿佛有生命，它们跳跃在纸上，讲述着一个个动人的故事。那些故事，让我感受到文字的力量，也让我对语文产生浓厚的兴趣。

我记得，有一次，我们在学习《背影》这篇课文时，老师我们闭上眼睛，想象那个离别的场景。当我听到父亲那渐行渐远的脚步声，我的眼眶不禁湿润。那一种深深的情感，对亲情的感悟。

时间的推移，我们开始接触更多的学科。数学的公式、英语的单词、历史的年代每一门学科都像一扇门，等待我们去打开。我记得，有一次，我在数学课上遇到难题，我一遍又一遍地尝试，直到最终解开那个谜团。那一刻，我感受到成功的喜悦。

初一的生活，就像一幅画卷，每一笔都描绘着我们的成长。我们在这里学习，在这里成长，也在这里收获。那些打开的课本，不仅仅承载着知识，更承载着我们的梦想和希望。

如今，当我回望那段初一的生活，我深知，那一段宝贵的时光。它教会我坚持，教会我勇敢，也教会我如何去面对生活中的挑战。

我想，对于每一个初一新生来说，打开的那扇门，都他们人生中的一次重要选择。我们珍惜这段时光，用心去打开每一扇门，去摸索那个未知的世界。因为，打开，才能看见更广阔的天空。

关于打开的初一作文记叙文第3篇

初一的阳光洒在校园的每一个角落，我站在教室的窗前，望着窗外的世界，心中涌起一股说不出的激动。这个新学期，我要打开一扇新的大门，摸索未知的领域。

记得刚踏入初一的时候，我感到无比的紧张和不安。面对陌生的环境和同学们，我仿佛一只迷失在森林中的小鸟，不知道该如何展翅飞翔。但时间的推移，我逐渐适应这里的生活，开始尝试着打开自己的心扉。

记得有一次，老师布置一篇关于“友谊”的作文。我绞尽脑汁，却始终无法找到合适的素材。正当我陷入困境时，一个同学主动和我分享他的故事。他讲述自己和好友之间的一次误会，以及他们如何化解矛盾，重拾友谊。这个故事让我深受启发，也让我意识到，打开心扉，与人为善，友谊的基石。

在初一的学习生活中，我学会如何打开自己的思维。记得有一次，我们学习《背影》这篇课文。老师在课堂上提出一个问题：“你认为，父亲在文中的背影，究竟代表什么？”同学们纷纷举手发言，有的说父爱，有的说责任。而我，却提出一个与众不同的观点：“我认为，父亲的背影，代表他对生活的无奈。”这个观点引起同学们的讨论，也让我更加坚定自己的想法。

打开心扉，不仅让我学会与人沟通，更让我学会思考。在初一的学习生活中，我逐渐认识到，每个人都有自己的独特之处，我们要学会欣赏和接纳。在这个过程中，我结识许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起成长，共同度过许多难忘的时光。

如今，即将结束初一的学业，我感慨万分。这段时光，让我学会打开心扉，勇敢面对生活的挑战。我相信，在未来的日子里，我会继续打开一扇扇新的大门，摸索更广阔的天地。

关于打开的初一作文记叙文第4篇

初一的阳光透过窗户洒