2025年沧州市市直事业单位招聘（统一招聘）笔试模拟试题含答案详解.docx

2025年沧州市市直事业单位招聘（统一招聘）笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰，适用的文种是（）

A.决议

B.决定

C.通知

D.命令

【答案】：B

【解析】这道题考查对不同公文文种适用情况的理解。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，一般是经会议讨论产生，这里并不是通过会议讨论来对人员进行表彰，所以不适用。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰，属于对有关人员进行奖励，用决定来行文是合适的。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知主要侧重于传达事项，不太用于进行表彰，所以不适用。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。命令的嘉奖通常用于更具有强制性和较高级别、重大功绩的情况，对于一般性的改革开放杰出贡献人员表彰，用决定更为合适。综上，应选用的文种是决定。

2、以下有关公文印章的说法不正确的是（）。

A.上不压行文，下压成文日期，且“骑年盖月”

B.联合行文时所有机关都要署名和盖章

C.所有的公文都必须要盖印章

D.公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符

【答案】：C

【解析】题目是关于公文印章说法的正误判断。对于公文印章的盖印要求，通常是上不压行文，下压成文日期，且“骑年盖月”，这种说法是符合规范的。联合行文时，所有参与行文的机关都要署名并盖章，以体现各机关对公文内容的确认和负责，这也是正确的做法。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并且印章要与署名机关相符，以此确保公文的严肃性和规范性，此说法同样正确。然而，并不是所有的公文都必须加盖印章，存在一些特定类型的公文可不加盖印章，所以“所有的公文都必须要盖印章”这一说法错误。

3、一个国家选择什么样的政治发展道路和模式，归根到底是由这个国家的（）

A.历史发展决定的

B.性质和国情决定的

C.地理状况决定的

D.人口素质决定的

【答案】：B

【解析】一个国家选择政治发展道路和模式是一个综合考量的结果，但归根到底是由这个国家的性质和国情决定的。不同国家的社会性质，如社会主义、资本主义等，决定了其基本的政治制度方向和价值取向。而国情则包含了历史文化传统、经济发展水平、社会结构等多方面因素，这些因素共同构成了一个国家的现实基础，政治发展道路和模式必须与之相适应，才能保障国家的稳定和发展。历史发展会对国家的政治发展产生影响，提供一定的经验和基础，但它只是众多影响因素之一，不能从根本上决定国家当下的政治发展道路和模式。地理状况主要影响国家的经济、资源分布等方面，虽然可能在一定程度上影响政治决策，但并非决定性因素。人口素质可以影响政治参与的程度和水平，但也不能成为决定国家政治发展道路和模式的根本因素。所以一个国家选择什么样的政治发展道路和模式，归根到底是由这个国家的性质和国情决定的。

4、在公文规范中，除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关被称为（）。

A.抄送机关

B.相关机关

C.印发机关

D.执行机关

【答案】：A

【解析】在公文规范里，除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关叫做抄送机关。相关机关并不是公文规范中的特定称谓；印发机关主要负责公文的印制工作；执行机关更强调对公文内容的具体执行，这与题干所描述的“除主送机关外需要知晓公文内容”的意思不符。所以正确答案是在除主送机关外需要执行或者知晓公文内容时应选用的抄送机关。

5、当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文

D.联合行文

【答案】：C

【解析】此情形可采用多级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使公文信息快速传递到不同层级的上级机关。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，一般在特殊必要的情况下才采用，并非本题描述的情况；同级行文是指同级机关或不相隶属机关之间的行文，与题干要求上级机关了解内容不符；联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，也不符合本题让上级了解公文内容的语境。

6、2020年正式施行的新修订《土地管理法》，解决了过去农村土地须征为国有才能进入市场的问题，有助于直接增加农民财产性收入。该法律规定，集体建设性用地入市时，须经（）三分之二以上成员同意方可入市。

A.村民代表大会，或者村民会议

B.乡镇政府

C.县级