基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究课题报告.docx

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基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究课题报告

一、基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究开题报告

二、基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究中期报告

三、基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究结题报告

四、基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究论文

基于核心素养的高中音乐教学与心理健康教育融合研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的不断深化，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中音乐教育作为培养学生综合素质的重要途径，不仅关乎学生审美情趣的培养，更关系到学生心理健康的塑造。在

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