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2023年重庆市梁平县梁平县文化镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于专业社会工作的说法，正确的是（）

A.专业人员在本职工作之外从事的服务性工作属于专业社会工作

B.专业人员在公共卫生事件中提供的医疗服务属于专业社会工作

C.专业社会工作包括在群众团体中从事的社会救助服务工作

D.专业社会工作是由受过规范训练的人员开展的职业化活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对专业社会工作概念的理解。下面对各选项进行详细分析：A选项，专业人员在本职工作之外从事的服务性工作，不一定属于专业社会工作。专业社会工作有其特定的理论、方法和职业规范，并非简单的业余服务性工作，所以A选项错误。B选项，专业人员在公共卫生事件中提供的医疗服务，这属于医疗领域的专业工作，其核心是医疗救治，并非专业社会工作所强调的助人自助、促进社会公平等理念和方法，故B选项错误。C选项，群众团体中从事的社会救助服务工作，只是社会工作的一部分表现形式，但不能简单地将其等同于专业社会工作，专业社会工作具有更广泛的领域和更规范的操作流程，所以C选项不准确。D选项，专业社会工作是由受过规范训练的人员开展的职业化活动，这准确地概括了专业社会工作的特性，包括专业性、规范性和职业化等，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是（)。

A.组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训

B.搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力

C.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见

D.建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法

【答案】：A

【解析】社区工作的任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等。本题各个选项分析如下：A选项，组建“中学生学霸义教队”并为队员提供培训，这能直接针对提升社区教育服务水平这一具体任务。通过义教队的服务可以为社区内学生提供学习帮助，直接解决了社区在教育方面的部分需求，聚焦于完成提升社区教育服务这一具体任务目标。B选项，搭建社区读书平台并培育平台负责人的领导能力，重点在于培育领导能力，主要是针对人的能力提升，未直接针对解决一个特定的社会问题，偏离了任务目标的核心。C选项，召开楼栋长会议收集居民对停车场建设的意见，只是在收集信息阶段，尚未进入实际解决停车场建设问题这一具体任务的实施，没有直接达成解决具体社会问题的目标。D选项，建立社区自管小组并安排组员考查先进社区做法，这侧重于小组的管理和经验学习，没有直接针对解决社区内某一具体社会问题。综上，正确答案是A。

3、小冰由于童年受家庭影响，有较严重的情绪困扰和社交问题，在工作中不能很好地与同事相处。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小冰阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（）的角色。

A.全能者

B.教育者

C.支持者

D.研兖者

【答案】：B

【解析】本题可根据社会工作者不同角色的特点来分析小秦所扮演的角色。在社会工作中，不同角色有着不同的职能表现。全能者并非社会工作者的常见角色，该选项可直接排除。研究者角色主要侧重于对相关社会现象、服务过程和结果等进行研究，以提升服务质量和推动专业发展，题干中并未体现小秦有进行研究相关的行为，所以D选项不符合。教育者角色强调向服务对象传授知识和技能，使服务对象获得成长和进步。题干里小秦推荐并指导小冰阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧，这是在向小冰传授人际交往和沟通方面的知识技能，体现了教育者的角色。支持者是指社会工作者鼓励、支持服务对象，让他们拥有面对困难的勇气和信心。而题干重点突出的是小秦教授小冰知识和技巧，并非单纯的支持鼓励。综上，小秦除了扮演治疗者角色外，还扮演了教育者的角色，答案选B。

4、社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个特定目标打分，这样做的目的是（）。

A.筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标

B.定义目标

C.实施目标

D.帮助服务对象达成目标

【答案】：A

【解析】这道题主要考查在制订服务计划阶段，对可能目标打分这一行为的目的。在社会工作中，制订服务计划时会面临多个可能的目标，案主可能有多种期望和需求，而资源与精力有限。通过使用1-10的量变给每个特定目标打分，能够对各个目标进行量化评估和比较。这种量化方式可以直观地呈现出不同目标在案主心中的重要程度和迫切程度，进而筛选出服务对象最希望和最迫切想要达成的改变目标。选项B，定义目标主要是明确目标的内涵和性质，打分行为并非主要用于定义目标；选项C，实施目标是在目标确定之后的行动阶段，