2025年学校《秋季开学典礼》校长致辞 (汇编4份).docxVIP

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2025年学校秋季开学典礼校长致辞

各位尊敬的老师、亲爱的同学:

大家上午好!

凡是过往,皆为序章。今天,我们带着希望和憧憬,怀揣追求和期待,回到了久违的校园,从你们的相互问候中,从你们的交流中,我感受到学校的温暖与和谐,感受到学校的力量和生气。此刻,请允许我代表学校向刚加入XX四中的新老师和高一新同学表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候,欢迎你们加入“有情有义、有品有味、有声有色、有滋有味”的XX四中;也向重新回到工作岗位的各位教职工表示最崇高的敬意,谢谢你们带来知识和真理以及师爱;还向所有第三方为我们开学做好保障的工作人员和生活老师表示最衷心的感谢。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,新学期展现新气象,新起点作出新担当,新征程铸就新辉煌,生逢盛世,当不负盛世,广大教师同仁要大力弘扬教育家精神,争做“四有”好老师,成为为人、为事、为学的“大先生”,广大学子要争做有理想信念、科学精神、责任担当、家国情怀的社会主义现代化建设的建设者和接班人。在此,与广大师生共勉几点:

站在新的起点,我们要秉承学校复建之初的创业精神。“走得再远,走到再光辉的未来,都不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”抚今追昔,我们不能忘记20X年X月X日20多位老师从XX一中徒步行走六公里到达我们今天所站的这方沃土的坚持和执着;不能忘记学校第一批老师挤在一间不足40平方的办公室为学校开学准备的团结和进取;不能忘记因各种原因不能如期开学而主动电话沟通XX位家长的辛酸和苦衷;不能忘记开学前夕整治校园环境和安置设备的通宵忙碌和奔波;不能忘记全校因经常停电老师用手机照明护送学生进宿舍的担当和奉献,此时此刻,我倡议把掌声献给XX四中复校以后校长XX以及XX副校长等各位老师;当然,也不能忘记第一届学子那种学习“不用扬鞭自奋蹄”的冲劲和“初生牛犊不怕虎”的闯劲,形成了学校良好学风,而且,我们XX四中师生不断丰富学校的创业精神。这种精神的内涵就是善于拼搏,敢于挑战,勇于奉献;就是团结协作,迎难而上,百折不挠。今天,我们需要不断回望来时的路,不断叩问初心,只有坚持和继承这种创业精神,学校的事业才能进步,同学的学业才能精进。

站在新的起点,我们要弘扬好学校构建的文化图谱。六年来,学校坚持“文化立校”战略,紧紧围绕“为爱而生,向美而行”的办学方向,以厚植教书育人情怀,弘扬优秀传统文化,践行社会主义优秀文化,彰显学校历史底蕴为原则,全程加强文化内涵建设,全景延展文化表达,全面构建学校文化体系。目前,学校基本形成时代和传统相融、人文和科学相谐、物质和精神共生的校园文化图谱。具体表现在以理念文化引导、规范、激励师生的价值追求,“唯阅读运动艺术不可辜负”“明德弘毅,行圆智方”逐渐成为广大师生的行动自觉;以“象”为代表的图腾崇拜表达学校对办学生生不息和吉祥和谐的期许;以“绿”为元素的色彩文化表达对健康、活力、希望、爱心、和平的不懈追求;以“四梁八柱”课程文化及制度文化推动育人方式转变,不断发展XX四中学子的核心素养。今天,我们需要更加自信地践行学校的文化,在学校文化力量的感召下书写四中人独有的精神气质和品格。

站在新的起点,我们要有更高的目标追求。大学XX校长曾有三问:“你是中国人吗?你爱中国吗?你希望中国强大吗?”今天依然振聋发聩;在此,我想借用一下,也提出三问:你是X中人吗?你爱四中吗?你希望X中强大吗?我想大家一定会给出正面回答,事实上,XX四中一直在通往强大的路上奋力前行,刚刚过去的一学年学校硕果累累,教育教学质量稳步提升,创造了多个新辉煌:一大批学子升入了理想的大学,实现了他们人生中重要的梦想;一大批教师在教学比赛、论文评比中取得殊荣;一大批学子在学科竞赛和各类比赛中实现了突破,学校先后获得全国书香校园、科技特色学校、XX省智慧校园示范校等荣誉称号。这些成绩的取得离不开XX领导的关心,有赖于社会各界和家长的帮助,同时是我们师生拼搏奋斗的结果,也必将激发我们向更高的目标迈进:绿色X中更有成色,创新X中更有底色,书香X中更有品味,智慧X中更有韵味,美丽X中更有内容,幸福X中更有内涵,师生的精神面貌和学校环境面貌更加优雅,学校的文化和生活气息更加浓厚。

各位老师,各位同学,柏拉图说:“明天对于世界而言,永远是一个奇迹。”让我们共同努力,携手前进,相信明天的学校和明天的你我都是一个奇迹!

最后,祝愿各位老师工作顺利,身体健康!祝各位同学身心健康,学业有成!祝愿我们的学校越办越好!

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

亲爱的老师们、同学们:

在金黄色的九月,我们迎来了新学期的开始。在此,我代表全校师生员工,对新同学的到来表示最热烈的欢迎!对关心支持你们的老师和亲友表示诚挚的问候!

过去的一学年,在全体师生的共同努力下,学校取得了不少成绩,同学们也获得了不少荣誉。这是全校师生刻苦努力、勤奋学习的结果

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