2025年学校《秋季开学典礼》校长致辞 汇编4份.docxVIP

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

老师们、同学们：

大家好！云天收夏色，木叶动秋声。秋节虽已至，暑气却未消。今天，在暑气的漫浸中，我们满怀喜悦与期待，共同开启了新学期的新旅程。送走了三百多名优秀的初三毕业生，我们又迎来了将近五百名初一新同学。首先，请允许我代表学校，对以优异成绩进入我校学习的新同学表示热烈的欢迎！欢迎同学们成为我们这个温暖和谐大家庭中的一员！从今天起，你们将在这里扬帆启航，开启人生新的篇章。希望你们能够珍惜这段宝贵的时光，努力学习，积极进取，让梦想在这里点亮！

无论新加入启星大家庭的同学，还是已经熟悉启星环境的初二初三的同学，即将开始的这一段旅程都是全新的。这一趟旅程该如何经历？大家是否做好了充分的准备？凡事预则立，不预则废。新学期伊始，期待大家做好三个准备。

第一、准备过崭新的XX生活

XX生活的特点是紧张有序。紧张，是生活的节奏；有序，是生活的状态。一所好学校呈现给学生的生活是让学生能够全身心投入的。无疑，XX要送给大家的就是希望大家能够全身心投入生活。全身心投入，不是东张西望，不是左顾右盼，而是凝神聚力，聚精会神。所有XX的学生都要学会做到聚精会神，让自己的注意力百分百地倾注到紧张有序的学习生活中去。

在XX学校，你们会发现：闲逛瞎溜达的少了，脚步匆匆的多了；课间打闹的少了，找老师学习的多了；无所事事的少了，讨教讨论的多了；心思散漫的少了，自觉读书的多了；粗鲁野蛮的少了，彬彬有礼的多了……这些“多”与“少”的对比，提醒大家：做一个跟得上XX生活节奏的学生极其重要，因为你稍不留神就有可能被别人甩下一条街，等你发现时再想追上就已经很困难了。

学生的第一要务就是学习，因此跟上XX的学习节奏，过一个崭新的XX生活，是大家要做好的第一个准备。

当然，在XX的学习生活中，学校除了给大家准备了足够的文化知识的学习外，还给大家准备了特长发展的课程活动，初一初二的同学可以选择自己喜欢的运动类、艺术类、科技类、综合实践类等各类满足大家特长发展的社团课程，以期大家能够全面发展。学校为每位同学精心打造的“尚善”课程在等待着大家的积极参与。所以，同学们，请大家做好投入XX新生活的准备。

第二、准备选择新的学习方式

XX中学课堂学习的理念是“问学”，即先问后学，边问边学，不问不学。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”意思是说：学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的疑问和困惑并去思考，就会有小的进步；你有大的疑问和困惑并去思考，则会有大的进步；你没有疑问也没有困惑且不去思考，那就没有进步。同学们回顾一下你们以前的学习，有多少是自觉主动求问求学得到的？如果有主动求问求学的孩子，我们学校要嘉奖他，有的同学可以举举手示意一下……被动学习不仅低效，而且会消磨掉大家的意志力，只有自觉主动地去问、去探究，真正有一种格物致知、一问到底、不得真理不罢休的精神，你才能有所作为。如牛顿看到苹果落地问一个“为什么苹果不会落到两旁”而发现了万有引力，如莱特兄弟的疑问“鸟可以飞上天，人工制造的怎样才能飞上天”进而发明了飞机，可以说人类的一切新发现、新发明、新创造都是从“问”开始，再经过学习、探究，进而获得真理。XX学校鼓励大家大胆地去问，主动积极地去探究，因此我们课堂上提出“问学”这个理念，强调的就是主动学习、自主建构，通过“问学”的方式培养大家的创新精神、主动探究精神，提升大家的自主建构能力，进而获得终身学习的能力，具备成才的基本素养。

同学们，从今天开始，你们要准备好用“问”的方式去学，用“探究”的方式去学，用“讨论”的方式去学，用“实验”的方式去学。脱离了“问”的环节，你们学习的幸福感会大打折扣。XX还有一个理念，就是希望每一个学生都能够幸福地学习、快乐地学习。幸福快乐的密码就藏在你们的学习方式里，所以，同学们，请你们选择了XX后就准备选择“问学”这种崭新的学习方式吧，这种崭新的学习方式会带给你学习探究的无穷乐趣，会让你的学业生涯走得更高更远。

第三、准备过健康的成长生活

同学们，你们正处在身心发展巨变时期，你们正在由幼稚的儿童走向成熟的社会人，在这个阶段，你们想独立但还得依赖，你们想自觉但还很冲动，内心里交织着各种复杂的矛盾，在激烈的震荡中你们想得到平衡与宁静。所以，在这个阶段交友很重要，阅读很重要，劳动很重要。

先说交友。人的一生离不开朋友，好的朋友可以成就自己，坏的朋友可以带坏自己。交友要择善而从，交一些志趣相投、阳光向上、有正能量的人，正所谓近朱者赤近墨者黑。中学阶段学好不容易，学坏分分钟，很多孩子学坏就是因为交友不慎。XX学校文化的核心是“尚善”，希望每一个孩子都从“善”出发，都做别人的善友，都交善友。

再说阅读。一个人成长的高度与他阅读的厚度成正比例关系，阅读不仅可以促进学习，还可以提高人生境界。从某种角度讲，没有阅读就