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2023年陕西省安康市汉滨区中原镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、帮助残疾人实现经济自立或提高其经济自立能力,保障其在经济生活中不受歧视;对于不能实现经济自立的残疾人,帮助其获得社会性经济保障。属于残疾人社会康复措施的()。
A.残疾人平等公民权的确认
B.残疾人生存权保障
C.残疾人发展权的实现
D.残疾人经济权益保障
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对残疾人社会康复措施不同类别内涵的理解。题目所描述的内容聚焦于残疾人在经济方面的状况,包括帮助其实现经济自立、提高经济自立能力,以及为不能自立者提供社会性经济保障,核心都围绕着残疾人的经济权益。选项A中残疾人平等公民权的确认,重点在于法律地位、社会权利的平等赋予和保障,与经济权益保障并非同一范畴。选项B残疾人生存权保障更多强调的是保障残疾人基本的生存条件,如基本生活物资、生命安全等,并非直接针对经济权益。选项C残疾人发展权的实现侧重于残疾人在教育、就业、文化等多方面的全面发展,并非专门关于经济权益。而选项D残疾人经济权益保障,精准对应了题目中围绕残疾人经济自立和经济保障的描述,所以本题正确答案是D。
2、青少年偏差行为的产生很多是缘于()。
A.社会缺失
B.环境缺失
C.家庭缺失
D.自我意识缺失
【答案】:C
【解析】青少年偏差行为的产生是一个受多方面因素影响的社会现象。本题旨在考查对青少年偏差行为产生原因的理解。选项A社会缺失,社会环境虽会对青少年产生影响,但并非是偏差行为产生的主要根源。选项B环境缺失,宽泛的环境涵盖社会、自然等多方面,表述过于笼统,不是关键因素。选项D自我意识缺失,青少年自我意识尚在发展阶段,单一的自我意识问题不能成为偏差行为产生的主要缘由。而家庭作为青少年成长的第一环境,家庭缺失,如家庭关系不和谐、家庭教育方式不当、家庭结构不完整等,易使青少年缺乏关爱、引导和规范,从而增加产生偏差行为的可能性。所以正确答案是C。
3、某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务结束阶段,社会作者需要做的是()。
A.了解老年人的人数及健康状况
B.根据老年人身体状况安排活动场地
C.招募志愿者为老年人开展健康讲座
D.了解老年人对健康教育活动的满意
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作服务结束阶段的工作内容。我们需明确各个选项对应的工作阶段,从而选出服务结束阶段应做的工作。选项A了解老年人的人数及健康状况,这是在活动策划前期就需要完成的工作,目的是为后续的活动规划提供基础信息,确定活动的规模和内容重点,并非服务结束阶段的任务。选项B根据老年人身体状况安排活动场地,此工作应在活动准备阶段进行。根据了解到的老年人身体状况,选择合适的场地,以保障活动的顺利开展和老年人的安全,与服务结束阶段无关。选项C招募志愿者为老年人开展健康讲座,这一行为是在活动筹备阶段的工作内容。招募合适的志愿者并安排其开展讲座,是活动顺利进行的重要保障,但并非服务结束阶段的工作。选项D了解老年人对健康教育活动的满意度,这是服务结束阶段的核心工作之一。通过了解老年人的满意度,能够评估本次健康教育活动的效果,收集反馈意见,为今后类似活动的改进和优化提供依据,以提升服务质量和服务水平。综上,本题正确答案为D。
4、“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,但不是现实本身。”该观点属于()。
A.实证主义理论
B.后现代理论
C.支持社会工作的理论
D.社会工作理论
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同理论观点内涵的理解与区分。题干中提到知识是人类用象征性观念、词语对现实的表述,观念只是现实的符号表征而非现实本身,体现了对传统理性、客观知识等概念的反思和批判。实证主义理论强调通过科学方法获取客观、可验证的知识,与题干对知识的这种非客观确定性表述不符,A选项错误。支持社会工作的理论是为社会工作实践提供支持的各类理论,社会工作理论则是关于社会工作专业的理论,二者均未体现题干这种对知识本质的独特认知,C、D选项错误。而后现代理论质疑传统知识的客观性和确定性,强调知识的相对性和建构性,与题干中观点一致,所以本题答案选B。
5、一年级学生小林生性活泼,调皮好动,他的父母希望小林“乖乖”地听话,不能闯祸。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林的父亲不由分说,就把他痛打了顿,从上述内容看,小林的家庭教育模式属于()。
A.娇纵型
B.民主型
C.专制型
D.放任型
【答案】:C
【解析】这道题考查对不同家庭教育模式特点的理解与区分,以此来判断小林家庭的教育模式。首先看娇纵型家庭教育模式,其特点是父母盲目溺爱和疏于管束孩子。而题干中,小林父母希望他乖乖听话不能闯祸,并非盲目溺爱,所以A选
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