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2024年小学六年级劳动课教案

一、教学内容

本节课选自《小学劳动》教材第六单元“生活小能手”章节，详

细内容包括：认识家务劳动的重要性，学习衣物整理与收纳方法，以

及掌握简单的清洁工具使用技巧。

二、教学目标

1.让学生了解家务劳动的意义，培养他们的家庭责任感。

2.使学生掌握衣物整理与收纳的基本方法，提高生活自理能力。

3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：衣物整理与收纳的方法，以及清洁工具的正确使用。

教学重点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物演示衣物、收纳盒、清洁工具等。

学具：每组一套衣物、收纳盒、清洁工具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示家庭生活场景，引导学生认识到家务劳动的重要

性。

2.知识讲解（10分钟）

讲解衣物整理与收纳的基本方法，以及清洁工具的使用技巧。

3.例题讲解（10分钟）

以实物演示方式，讲解如何整理衣物、收纳物品，以及正确使

用清洁工具。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行衣物整理、收纳和清洁工具使用练习，教师巡回

指导。

教师对学生的表现进行点评，强调本节课的重点和难点。

六、板书设计

1.家务劳动的重要性

2.衣物整理与收纳方法

分类

折叠

收纳

3.清洁工具使用技巧

拖把

扫帚

擦窗器

七、作业设计

1.作业题目：整理自己的衣柜，并将过程拍成照片。

2.答案：学生完成作业后，将照片提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的参与度较高，但对衣物整理与收纳方法的

掌握程度不一，需要在课后加强个别辅导。

2.拓展延伸：鼓励学生在家里参与家务劳动，提高生活自理能力，

同时开展“我是家务小能手”主题活动，激发学生热爱劳动的热情。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.实践情景引入的设置；

3.例题讲解的深入；

4.随堂练习的组织与指导；

5.作业设计的针对性与实践性；

6.课后反思与拓展延伸的落实。

一、教学难点与重点的明确

教学难点与重点的明确有助于教师在教学过程中抓住关键，提高

教学效果。在本节课中，教学难点是衣物整理与收纳的方法以及清洁

工具的正确使用。为了突破这些难点，教师应在讲解过程中使用生动

的语言、形象的比喻和实物演示，使学生更易于理解和掌握。同时，

将重点放在培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念上，通过课堂教

学和课后实践，引导学生树立正确的劳动观念。

二、实践情景引入的设置

1.紧密联系学生的生活实际，让学生产生共鸣；

2.具有启发性和引导性，能激发学生的思考；

3.富有趣味性，吸引学生的注意力。

三、例题讲解的深入

1.讲解过程要清晰、有条理，便于学生理解；

2.语言要生动、形象，便于学生记忆；

3.针对不同学生的学习程度，进行分层讲解，确保每个学生都能

掌握基本方法；

4.鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

四、随堂练习的组织与指导

1.练习内容要与课堂教学内容紧密结合，突出重点和难点；

2.练习形式要多样化，激发学生的学习兴趣；

3.教师要巡回指导，及时发现并纠正学生的错误；

4.鼓励学生互相交流、讨论，提高解决问题的能力。

五、作业设计的针对性与实践性

1.作业内容要针对教学难点和重点，有助于学生巩固所学知识；

2.作业形式要具有实践性，让学生在实践中提高生活自理能力；

3.作业难度要适中，避免过于简单或复杂，以免影响学生的学习

兴趣；

4.教师要加强对作业的批改与反馈，指导学生及时改正错误。

六、课