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2025年综合类-小学教育心理学-第十一章心理健康教育历年真题摘选带答案(5卷-选择题)

2025年综合类-小学教育心理学-第十一章心理健康教育历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】小学心理健康教育中，情绪调节的主要策略不包括以下哪项？

【选项】A.合理宣泄B.压抑情绪C.转移注意力D.寻求社会支持

【参考答案】B

【详细解析】情绪调节的核心是健康有效的管理方式。压抑情绪（B）属于消极应对，可能引发心理问题；合理宣泄（A）、转移注意力（C）、寻求社会支持（D）均为积极策略。此题考察情绪管理的基本原则。

【题干2】小学生自我意识发展的关键期主要出现在哪个阶段？

【选项】A.3-5岁B.6-8岁C.9-12岁D.13-15岁

【参考答案】B

【详细解析】6-8岁（B）是自我意识发展的关键期，表现为从依赖他人评价转向建立自我评价体系。9-12岁（C）是巩固期，13-15岁（D）进入成熟期。此题重点考察自我意识发展阶段特征。

【题干3】家校合作中，教师最需要避免的沟通方式是？

【选项】A.定期家访B.建立家长微信群C.组织亲子活动D.单方面传达要求

【参考答案】D

【详细解析】单向沟通（D）违背平等合作原则，易引发家校矛盾。定期家访（A）、微信群（B）、亲子活动（C）均为双向互动形式。此题检验家校协同教育实施要点。

【题干4】心理评估中，适用于低年级学生的常用方法不包括？

【选项】A.投射测验B.绘画分析C.行为观察量表D.标准化问卷

【参考答案】A

【详细解析】投射测验（A）需要较高认知水平，低年级学生适用绘画分析（B）、行为观察量表（C）、标准化问卷（D）。此题考察心理评估方法适用性原则。

【题干5】面对学业挫折，教师应重点培养学生的哪种心理品质？

【选项】A.完美主义B.成长型思维C.被动依赖D.自我否定

【参考答案】B

【详细解析】成长型思维（B）能帮助学生将失败视为学习机会，而被动依赖（C）和自我否定（D）属于消极应对。此题聚焦抗挫折教育核心目标。

【题干6】心理健康教育中，积极关注原则要求教师重点观察学生的？

【选项】A.缺点行为B.进步表现C.集体冲突D.家庭问题

【参考答案】B

【详细解析】积极关注（B）强调捕捉学生正向表现，促进自我效能感。观察缺点（A）易导致标签效应，集体冲突（C）和家庭问题（D）需具体分析。此题测试积极教育观实施要点。

【题干7】小学生网络成瘾的主要预防措施是？

【选项】A.完全禁止接触B.建立使用规则C.加强道德教育D.提升学业压力

【参考答案】B

【详细解析】制定家庭和学校共同遵守的网络使用规则（B）是预防成瘾的有效方法。完全禁止（A）不切实际，道德教育（C）需配合具体措施。此题考察网络心理健康干预策略。

【题干8】心理辅导中，倾听技术的核心要求是？

【选项】A.立即给出建议B.保持眼神接触C.重复关键信息D.频繁打断谈话

【参考答案】C

【详细解析】重复关键信息（C）能确认理解准确性，保持眼神（B）是辅助手段，立即建议（A）可能打断倾诉，频繁打断（D）破坏信任。此题检验心理咨询基本技巧。

【题干9】儿童自我评价能力发展的转折点是？

【选项】A.4岁出现萌芽B.6岁形成体系C.8岁出现偏差D.10岁建立标准

【参考答案】B

【详细解析】6岁（B）是自我评价体系形成的关键期，此时尚未出现认知偏差（C），标准建立（D）需更高认知水平。此题重点考察评价能力发展时序。

【题干10】心理健康教育课程设计应遵循的核心原则是？

【选项】A.知识灌输为主B.生活情境模拟C.发展性原则D.标准化评估

【参考答案】C

【详细解析】发展性原则（C）强调课程与儿童认知发展同步，情境模拟（B）是实施手段，标准化评估（D）不符合教育规律。此题检验课程设计基本理念。

【题干11】教师发现学生出现持续情绪低落，应首先采取的措施是？

【选项】A.联系家长说明情况B.进行心理测评C.安排座位调整D.调整作业难度

【参考答案】A

【详细解析】及时与家长沟通（A）是危机干预第一步，心理测评（B）需在建立信任后进行，座位（C）和作业（D）调整属后续措施。此题考察心理危机处理流程。

【题干12】最近发展区理论在心理健康教育中的应用体现为？

【选项】A.超越现有水平目标B.完全匹配现有能力C.持续提供适度挑战D.频繁进行横向比较

【参考答案】C

【详细解析】持续提供适度挑战（C）是维果茨基理论的核心应用，适度挑战（C）既非完全匹配（B）也非超越（A），横向比较（D）违背教育公平。此题