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2023年陕西省商洛市镇安县西沟乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在（）的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处世具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。

A.专制型

B.娇纵型

C.放任型

D.冲突型

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同家庭教养模式对孩子造成的影响。首先分析选项A，专制型家庭教养模式下，家长对孩子的行为控制严格，通常要求孩子绝对服从，孩子可能会表现出畏缩、压抑等特点，与题干中描述的心理倾向不符，所以A项错误。选项B，娇纵型家庭教养模式中，父母对孩子过度宠爱和迁就，孩子往往会表现出自我中心、任性等特点，也并非题干所描述的情况，所以B项错误。选项C，放任型家庭教养模式是指家长对孩子缺乏必要的指导和正常约束，孩子在这种环境中成长，就容易形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处世具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向，C项符合题意。选项D，冲突型家庭教养模式下，家庭成员之间关系紧张、冲突频繁，孩子可能会缺乏安全感、人际关系处理能力差等，与题干描述不一致，所以D项错误。综上，正确答案是C。

2、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭-学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区-学校社会工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分。学校社会工作主要分为治疗型、变迁型、家庭-学校社会工作、社区-学校社会工作等类型。治疗型学校社会工作着重于针对学校中存在各种问题的学生进行矫正和治疗。在本题中，社会工作者小高面对的是因迷恋上网而学业成绩下降的学生，他通过引导学生树立正确的网络使用观念、提高自身行为控制能力来解决学生的问题，这明显是对存在特定不良行为和问题的学生进行的矫正服务，属于治疗型学校社会工作的范畴。变迁型学校社会工作主要是为了适应社会变迁而对学校进行的变革性服务，本题未体现这种变革相关内容。家庭-学校社会工作侧重于家庭与学校之间的沟通与合作，而本题未涉及家庭层面的内容。社区-学校社会工作则强调学校与社区的互动合作，本题也没有相关体现。所以，答案选A。

3、关于社会工作者的基本特征，下面说法错误的是（）。

A.认同并遵循社会工作价值准则

B.从事社会管理服务

C.掌握一定的社会工作专业方法

D.在一定的组织框架内开展活动

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者基本特征的理解与掌握。首先来分析各个选项：选项A，认同并遵循社会工作价值准则是社会工作者的基本要求，社会工作作为一门助人的专业，有着其独特的价值理念和伦理准则，社会工作者只有认同并遵循这些价值准则，才能确保服务的质量和方向的正确性，所以该选项表述正确；选项C，掌握一定的社会工作专业方法是开展社会工作服务的重要基础，只有具备了专业的方法，如个案工作、小组工作、社区工作等方法，才能更有效地帮助服务对象解决问题，因此该选项表述无误；选项D，在一定的组织框架内开展活动也是社会工作者的特征之一，这有助于保证服务的规范性和连贯性，使服务能够有计划、有组织地进行，所以该选项表述正确。而选项B，社会工作者主要从事的是社会工作服务，并非社会管理服务。社会管理服务侧重于对社会事务的管理和调控，而社会工作服务则更注重对个体、群体和社区的帮扶、支持与发展，二者有着明显的区别。所以选项B的说法错误，本题正确答案选B。

4、以下哪项不是小组互动模式的理论基础（）

A.系统理论

B.场域理论

C.“镜中自我”理论

D.学习理论

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对小组互动模式理论基础的掌握。小组互动模式强调个人与环境、个人与他人之间的相互影响和互动。系统理论认为小组是一个有组织的整体，各个部分相互关联、相互影响，为小组互动模式提供了系统层面的理论支撑。场域理论关注个体与周围环境构成的场域对个体行为和互动的影响，也是小组互动模式的重要理论依据。“镜中自我”理论指出个体通过他人对自己的看法和评价来认识自己，在小组互动中成员间相互反馈与评价，此理论有助于理解小组互动中成员自我认知的形成。而学习理论主要侧重于学习的过程、机制和方法等，并非小组互动模式的理论基础。所以答案选D。

5、某市信访部门收到群众提出的信访事项并进行了登记，根据《信访条例》,下列对这些事项处理的方式中,正确的是（）。

A.属于依法通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的,不予受理，但应告知信访人依法向有关机关提出

B.属于由本级人民