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校园社会实践活动参考计划方案

通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于校园社会实践活动打算方案，希望对您有所协助。

校园社会实践活动打算方案

一、指导思想：

21世纪，科学技术迅猛开展，国际竞争日趋剧烈。综合国力竞争本质确实是劳动者素养的竞争。而国民的创新精神和实践潜力是劳动者真正素养和潜力的重要表现。而我国原有的根底教育体制明显存在部分教学材料陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经历，脱离了社会实际。如此的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践潜力。

我校要透过用心参与综合实践活动课程的施行来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，构成学生勇于实践的认识和蔼于实践的潜力。同时，透过综合实践活动课程的开发与施行，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发觉，学会探究，学会合作，构成发觉咨询题与处理咨询题的潜力。

二、综合实践活动的施行

我校综合实践活动课的详细施行如下：每月定一个主题，每个年级围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动打算。九月份：每逢佳节倍思亲

(三年级)1、指导学生从各种渠道搜集关于佳节思亲的文章。

2、指导学生交流搜集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。

1

3、课后搜集描绘秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗读会。(四年级)1、关于思乡的诗歌朗读会。

2、中国传统节日由来故事会。

3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。

(五年级)

1、带着学生到电脑室上网搜集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。

2、指导学生交流搜集到的材料。

3、教学生以小组为单位把搜集的材料汇编成册。

4、举行材料展览会。

(六年级)

1、理解中秋节的由来。

2、搜集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。

3、给远方的亲人写一封信。

十月份：谁不说咱家乡好

(三年级)

1、阅读有关家乡的文章。

2、搜集关于思乡的古诗。]

3、唱一唱本人的家乡。

4、写一写你心目中家乡的样貌。

(四年级)

1、搜集常州名胜古迹材料。

2、交流搜集到的材料。

3、介绍七个星镇的名人。

4、制造小报。

(五年级)

1、介绍家乡著名景点。

2、说说家乡的历史名人。

3、夸夸家乡的土特产。

4、展望家乡的将来。

(六年级)

1、理解焉耆县的历史和风土民情。

2、开展实践活动，巡游七个星镇名胜古迹、和乡都酒业。

3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点

xx学校

校园社会实践活动打算方案

一、社会实践的目的

1、透过社会实践活动，对学生进展科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。

2、透过社会实践活动，加强学生的组织纪律性。

3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会咨询题的根本潜力，构成综合考虑咨询题的潜力。

4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及习惯环境的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与认识、创新认识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德认识和潜力，完善学生人格。

二、社会实践的材料

1、军训：这是一个必修工程，也是社会实践课程的一项重要材料，主要进展军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访咨询和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教育基地参观调查，理解思想教育(例如进敬老院协助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点咨询题，进展环保、国情民情调查等活动;可以结合教学材料进展验证性的调查;访咨询则一般以国家或地点政府机构、政府官员、特别人物、特别群体等为访咨询对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

三、组织治理方式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责施行。年级组负责社会实践活动的详细施行，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，依照活动工程聘请指导老师1-2名，依照活动工程的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学分配置、认定与时间安排

1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。

2、社会参观、社团活动与