安徽省江淮名校2026届生物高一上期末联考模拟试题含解析.docVIP

安徽省江淮名校2026届生物高一上期末联考模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．原核细胞不具有的结构或物质是（）

A．DNAB．蛋白质C．核糖体D．染色体

2．塞达尼?任格医生在对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的生理盐水灌流时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明无机盐

A．为蛙心的持续跳动提供能量B．对维持细胞的形态有重要作用

C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．是细胞中某些复杂化合物的重要组分

3．有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()

A．控制c性状的遗传信息来自细胞核

B．控制c性状的遗传信息来自细胞质

C．c性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D．细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状

4．下列关于酶的叙述，正确的是（）

A．酶都含有C、H、O、N四种元素，酶彻底水解产物是氨基酸或核糖核苷酸

B．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应的速率

C．一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关

D．胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质的水解，说明酶具有专一性

5．下列关于细胞膜功能特性的叙述，正确的是

A．红细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的功能特性

B．胞吞、胞吐过程体现了细胞膜的功能特性

C．细胞膜的功能特性与其基本骨架的流动性无关

D．台盼蓝进入活细胞从而将细胞染成蓝色体现细胞膜的功能特性

6．探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤（）

①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；

②观察实验现象；

③向各试管滴1滴碘液；

④向各试管注入1mL唾液并摇匀，并在各自的温度下静置5min；

⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min

最合理的实验顺序应为

A．①→②→③→④→⑤B．①→③→②→④→⑤

C．①→④→⑤→③→②D．①→⑤→④→③→②

7．孟德尔通过杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔在研究过程中的观察内容是

A．遗传因子 B．染色体

C．交配方式 D．个体性状

8．（10分）酶具有极强的催化功能，其原因是

A．增加了反应物之间的接触面

B．提供了反映物质的运动速度

C．降低了反应所需要的活化能

D．降低了底物分子的自由能

二、非选择题

9．（10分）下图是生物体内几种有机物的部分结构示意图，请回答下列问题：

甲图中的三种物质的基本单位是____________，这三种物质中，在功能上与另外两种明显不同的是____________。乙图为胰岛素分子示意图，该蛋白质至少含有_________个游离的氨基，含有______个肽键。胰岛素具有降低血糖的作用，由此说明蛋白质具有_______________功能。丙图所示化合物为人DNA的部分片段，其中结构4的中文名称是__________。由于DNA是人体细胞内的_______物质，不同人的DNA分子中_________________________不同，因此在案件侦破时可采用DNA指纹法锁定犯罪嫌疑人。

10．（14分）下图一为细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。图二和图三为某两种单体的结构。请据图回答下列问题：

图一中A、B代表的元素分别是____________、____________。图一中单体X指的是____________。物质V是____________，它在动物体内除了作为储能物质外，还有保温等功能。图二表示图一中Ⅱ、Ⅲ的单体，其名称是____________，如果它是构成DNA的单体，则f代表的结构名称是____________。图三分子通过____________反应形成大分子。因图三分子的数目不同、排列顺序千变万化以及多肽链的____________千差万别导致由图三单体形成的生物大分子具有多样性。

11．（14分）如图是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图。请据图作答：

如图所示细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是__________。研究表明，结构②的功能越复杂，________种类和数量越多。细胞在癌变的过程中，结构②的成分发生改变，有的产生________等物质。研究细胞内各种细胞器的组分和功能，需先分离细胞器，常用的方法是____________