2023年陕西省安康市白河县双河乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市白河县双河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、与医院内部或者社区机构的工作人员联系，讨论病人及其家属如何采用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务，开展个案研讨会讨论病人的社会心理，体现了医务社会工作（）的功能。

A.咨询与辅导

B.寻求与整合资源

C.多专业协调与合作

D.政策和服务倡导

【答案】：C

【解析】首先分析本题各选项。选项A，咨询与辅导主要侧重于为病人及其家属提供专业信息和心理支持等方面的服务，题干中虽涉及到与工作人员联系，但核心并非单纯咨询辅导。选项B，寻求与整合资源着重在寻找各类资源并进行整合以满足病人需求，题干未突出资源的寻找与整合。选项C，多专业协调与合作在本题中有很好的体现。与医院内部或社区机构工作人员联系，这涉及不同专业背景人员的沟通协作；开展个案研讨会讨论病人的社会心理，也是多专业人员共同参与的活动，通过这种协作更好地为病人及其家属提供预防疾病、照顾病人等服务。选项D，政策和服务倡导是对相关政策和服务进行推动和呼吁，题干未涉及此内容。综上，本题应选C选项，其准确反映了题干中所体现的医务社会工作功能。

2、社会工作者的直接服务角色不包括()

A.服务提供者

B.支持者

C.倡导者

D.管理者

E.研究者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者的直接服务角色相关知识。解题的关键在于明确社会工作者直接服务角色的具体内容，并据此对各选项进行分析判断。社会工作者的直接服务角色主要包括服务提供者、支持者和倡导者等。服务提供者是指社会工作者直接向服务对象提供服务和帮助，满足其需求；支持者强调激发服务对象的能力和动力，协助其应对困难；倡导者则是代表服务对象倡导合理的权益和政策。而管理者是指对社会服务机构的运作、资源进行有效管理的角色，它侧重于机构层面的管理工作，并非直接面向服务对象开展服务，不属于直接服务角色。研究者主要是对相关社会工作现象和问题进行研究，以推动专业发展，也不是直接服务角色。在本题中，A选项服务提供者、B选项支持者、C选项倡导者均属于社会工作者的直接服务角色；D选项管理者不属于直接服务角色；E选项研究者同样不属于直接服务角色，但题目是单选题，应选最符合题意的选项，即D。所以本题答案选D。

3、王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）。

A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误

B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为

C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略

D.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活

【答案】：B

【解析】本题主要考查在运用认知行为理论帮助患者时，医务社会工作者扮演教育者角色的具体体现。解题关键在于理解教育者角色的内涵，并分析每个选项是否符合这一角色特点。选项A与王女士探讨其思维方式并讨论认知错误，这主要侧重于引导王女士认识自身思维方面的问题，更像是协助王女士进行自我探索和觉察，重点在于发现错误认知，而并非直接传授知识以帮助其修正行为，所以未体现教育者角色。选项B帮助王女士运用科学知识进行反思和修正行为，教育者角色的核心就是向服务对象传授知识和技能，引导其学习并运用这些内容来改变自身行为。此选项中，小乔通过让王女士运用科学知识进行反思和修正行为，符合教育者向服务对象教授知识以促使其行为改变的要求，体现了教育者的角色。选项C与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略，这一过程主要是与王女士共同制定行动方向和计划，重点在于规划和决策，并非是向王女士教授知识使她能够自我改变，所以没有体现教育者角色。选项D协助王女士养成良好的习惯、调整生活，这更多的是在生活层面给予协助和引导，没有涉及到向王女士传授科学知识以帮助她从认知层面进行改变和修正行为，因此也未体现教育者角色。综上，本题正确答案是B，只有选项B体现了小乔作为教育者向王女士传授科学知识，以帮助她反思和修正行为的角色特点。

4、增加残疾人群体的健康是“健康中国”国家战略的重要组成部分。为持续推进残疾人的康复工作，各地社会工作服务机构开展了多种形式的服务，以促进残疾人在社区内实现康复，如开展康复训练小组工作.举办康复技能工作坊和提供医疗资源链接等。上述服务属于我国残疾人预防工作体系中（）的内容。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

【答案】：C

【解析】本题考查对残疾人预防工作体系不同层级内容的理解与区分，进而判断题干所描述服务所属的预防层级。残疾人预防工作体系分为一级、二级和三级预