2025年度主题班会《预防传染病》PPT课件.pptxVIP

预防传染病主题互动会宣讲人：PPT老师

目录contents01常见的病菌有哪些02预防传染病的意义03如何预防传染病04传染病相关知识

常见的病菌有哪些01第一部分

空肠弯曲菌广泛分布于家禽、家畜肠道，常污染肉类、牛奶及水源。人食用未煮熟透的禽肉、饮用受污染生水易感染。感染后，肠道黏膜遭破坏，引发发热、腹痛、腹泻，部分患者粪便带血，症状可持续一周左右，严重时可导致脱水，影响日常生活与工作。

小肠结肠炎耶尔森菌在低温环境下也能良好生长，常隐匿于被污染的肉类、奶制品和豆制品中。人一旦摄入受污染食物，该菌便在肠道内大肆繁殖，释放毒素，破坏肠道黏膜。初期症状类似普通肠胃炎，表现为发热、腹痛、腹泻，其中腹痛多集中在右下腹，极易与阑尾炎混淆。部分患者还可能出现关节疼痛等肠外症状，病程通常会持续1到3周，严重影响患者的日常活动与身体健康。

幽门螺杆菌是一种主要生存在胃部及十二指肠内的革兰氏阴性菌，它像个“打洞高手”，凭借螺旋形结构和鞭毛，能在胃黏膜层“扎根”，并分泌尿素酶分解尿素产生氨，中和胃酸，营造适宜自身生存的碱性微环境。幽门螺杆菌感染与多种胃部疾病紧密相关，如慢性胃炎、消化性溃疡，长期感染还会显著增加胃癌的发病几率。多数感染者无明显症状，但部分人会出现胃痛、胃胀、反酸、嗳气等消化不良症状，严重影响胃部健康与生活质量，且因其传染性强，易在家庭成员间传播。

肺炎支原体主要通过飞沫传播，在人群密集场所，如学校、幼儿园极易传播扩散。它黏附于呼吸道上皮细胞表面，引发免疫反应，进而损伤呼吸道黏膜。感染后，患者多表现为发热、咳嗽，咳嗽较为剧烈，多为刺激性干咳，可持续数周。部分患者还可能出现咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状，少数严重病例可累及肺部以外的系统，如引发心肌炎、肾炎等并发症，影响多个器官的正常功能，对青少年和儿童的身体健康影响较大，病程相对较长，恢复缓慢。

预防传染病的意义02第二部分

护航教育事业稳步发展校园人员密集，传染病传播风险高。一旦爆发疫情，学校只能停课，打乱正常教学计划，影响学生学业。预防传染病为校园构筑安全屏障，保障师生健康，让教育教学活动顺利开展，助力学生茁壮成长，推动教育事业稳步前进。

促进国际交流与合作全球化背景下，传染病传播迅速跨越国界。一个国家的疫情可能引发全球关注与危机。积极预防传染病，能展现国家责任担当，加强国际间信任与合作。各国携手应对，促进国际贸易、旅游、文化交流等活动正常进行，共同守护全球公共卫生安全。

推动公共卫生体系完善预防传染病促使政府和社会不断投入资源完善公共卫生体系。从基础的卫生设施建设，如在公共场所增设洗手设施、优化通风系统，到疾病监测网络的升级，能够更精准地捕捉传染病早期迹象。同时，预防工作还带动专业人才培养，加强公共卫生学科建设，提升整体应对传染病的能力，为民众健康提供更坚实的保障。

保护生态环境平衡部分传染病源自动物，人类活动破坏生态平衡，增加了人与野生动物接触机会，从而提高传染病传播风险。预防传染病要求我们重视生态环境保护，减少对野生动物栖息地的破坏，降低人畜共患传染病发生几率。保护生态平衡，维护生物多样性，有利于从源头切断传染病传播链，促进人与自然和谐共生。

如何预防传染病03第三部分

关注野生动物保护与接触规范许多传染病源自动物，保护野生动物栖息地，减少对野生动物的干扰和非法捕猎，能降低人畜共患传染病发生的可能性。同时，避免接触野生动物，尤其是在野外环境中，不投喂、不抚摸野生动物。对于流浪动物，不随意接触，及时联系相关动物保护机构进行处理。规范与动物的接触行为，从源头预防传染病传播。

规范社交活动中的行为在社交聚会、聚餐等活动中，遵守防疫规范。主动出示健康码，配合体温检测。保持适当社交距离，避免过度拥挤。提倡使用公筷公勺，减少交叉感染风险。咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，不随意对着他人。规范社交行为，不仅保护自己，也维护了他人的健康安全，营造健康的社交环境。

提升对传染病信息的甄别能力互联网上关于传染病的信息繁杂，其中不乏虚假信息和谣言。个人要提升对传染病信息的甄别能力，从官方权威渠道，如卫生健康部门网站、官方媒体等获取准确的传染病防控知识和疫情动态。不盲目相信和传播未经证实的信息，避免因虚假信息导致恐慌或采取错误的预防措施，确保依据科学、准确的信息做好传染病预防工作。

维护睡眠环境健康良好的睡眠环境有助于提升免疫力，预防传染病。保持卧室清洁，定期更换床单、被罩，清洗后在阳光下暴晒，利用紫外线杀菌。睡前关闭电子设备，营造安静、黑暗、凉爽的睡眠氛围，保证每晚7-9小时高质量睡眠。避免与他人共用枕头、睡衣，防止病菌通过睡眠接触传播。优质睡眠能让身体得到充分修复，增强抵御传染病的能力。

传染病相关知识04第四部分

传染病对社会经济的长期影响传染病流行会给社会经济带来深远长期影响。短