（新北师大版）生物七年级上册导学案.pdfVIP

第1章生命的世界

第1节形形色色的生物

学习目标

1.描述生物的多样性，认识物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性的内联系。

2、通过观察区别生物与非生物，举例说明生命的基本特征。

学习重点、难点

1、重点：生物的多样性；生物的特征。

2、难点：遗传多样性；应激性；新陈代谢的概念。

学习过程

一、预习•导学：阅读教材P6的内容，完成以下填空：

生物圈海平面以下约11000m和约10000m之间，包括的下层，

整个和的上层，这里有维持生命的、和等条件。

二、学习•研讨：阅读教材P7—11的内容，完成以下问题：

1、生物的多样性包括哪几个方面？

2、生物包括哪些类群？

3、生态系统是由什么构成的？

4、地球上最大的生态系统是什么？

5、生物与非生物的主要区别是什么？

2、生物具有哪些基本特征？

三、巩固•延伸:

1.下列各项中，不属于生物圈范围的是（

A.大气圈的上层B.大气圈的下层

C.水圈C.岩石圈的上层

2.生物的多样性不包括（）

A.物种多样性B.遗传多样性

C.生态系统多样性D.土壤多样性

3、地球上所有的生物都生活（

A、生物圈里B、陆地上C、海洋里D、大气圈里

4、菊花原产于我国，现世界上已有2万至2.5万个品种。菊花之所以形成了这么多品

种，是因为（）

A、菊花多种多样的B、菊花是形形色色的

C、遗传物质不同D、生活环境不一样

5、生物具有的能够使它们“趋利避害”的特征是（

A、应激性B、刺激性C、生长D、繁殖

5、下列属于生物的生长特征的是（

A、母鸡下蛋B、弹簧越伸越长

C、冰越结越厚D、一头小猪长成一头大肥猪

7、下列属于生物繁殖现象的是（

A、春天来了，柳树长出新枝蜻蜓点水

C、朵朵葵花向太阳D、一颗幼苗长成一颗大树

3、下列不属于新陈代谢现象的是（

A、小明妈妈脸上冒出了许多汗珠小强长长地吸入一口新鲜空气

C、小红喝下妈妈为她准备的牛奶D、小张的文具盒生了一些铁锈

3.地球上最大的生态系统是，它又可以分为、、

三大类.

io、生物的共同特征是o

11、应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物；生长

也是生物普遍具有的一种特征，生物通过生长使、；

繁是生物产生的过程。生物最基本的特征是o

12、生物学家已经发现、命名和记录了_________种生物，其中_____以上是动物.

13、判