2023年青海省海东地区互助县台子乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年青海省海东地区互助县台子乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是()。

A.组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训

B.搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力

C.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见

D.建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法

【答案】：A

【解析】社区工作的任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需求，达到一定的社会福利目标等。选项A，组建“中学生学霸义教队”并为队员提供培训，此举措直接针对社区内可能存在的教育需求，通过组建义教队为社区内需要学习帮助的人提供服务，这是一项具体且明确的工作安排，能够满足社区在教育方面的特定需求，聚焦于完成解决社区教育相关问题这一任务目标。选项B，搭建社区读书平台，重点在于培育平台负责人的领导能力，更侧重于人的能力培养，并非直接指向解决社区的特定社会问题，未聚焦任务目标。选项C，召开楼栋长会议收集居民对停车场建设的意见，仅仅是在收集信息阶段，距离解决停车场建设这一具体问题还有较长过程，没有直接完成具体工作、满足社区需求，不属于聚焦任务目标的服务。选项D，建立社区自管小组并安排组员考查先进社区做法，这更多的是在为社区管理做前期准备和学习借鉴，未直接解决社区面临的实际问题，没有聚焦任务目标。综上所述，正确答案选A。

2、大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（）。

A.劝小李安心读书

B.帮小李劝说父母同意他创业

C.找来小李的父母一起沟通

D.告诉小李不用考虑父母的想法

E.帮小李分析继续学业和创业的利弊

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象具体问题时应采取的恰当做法。破题点在于明确社会工作者需秉持专业原则，平衡服务对象与相关方的利益，促进有效沟通与理性决策。选项A，单纯劝小李安心读书，忽视了小李自主创业的想法和诉求。这一做法未尊重小李自身的意愿，可能使小李觉得不被理解，无法从根本上解决他面临的矛盾和困惑，不利于问题的妥善解决。选项B，直接帮小李劝说父母同意他创业，这种做法过于偏向小李一方。没有充分考虑父母反对的原因和立场，可能导致家庭矛盾进一步激化，也不利于小李全面思考创业这件事的可行性和可能面临的问题。选项C，找来小李的父母一起沟通是正确的做法。通过这种方式，能为小李和父母搭建一个公开、平等的交流平台。在沟通中，各方可以充分表达自己的想法、担忧和期望，增进彼此的理解。社会工作者还能从中协调，引导双方理性探讨，从而寻求一个更符合各方利益的解决方案，有力地推动问题的解决。选项D，告诉小李不用考虑父母的想法，这严重违背了家庭伦理和社会工作促进家庭和谐的原则。家庭在个人生活中起着重要作用，不考虑父母想法不仅可能破坏家庭关系，也不利于小李自身的成长和发展，会让小李陷入孤立无援的境地，对其长远发展产生不良影响。选项E，帮小李分析继续学业和创业的利弊，虽然能为小李提供一定的理性思考依据，但没有直接解决小李与父母之间的意见分歧。小李面临的核心问题是如何获得父母对创业的支持，仅分析利弊无法满足这一需求，不能有效化解当前的矛盾。综上，选项C找来小李的父母一起沟通是最合适的做法，故答案选C。

3、社会服务机构的公信力评估属于()。

A.过程评估

B.外部评估

C.内部评估

D.效果评估

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会服务机构公信力评估所属的类型，关键在于理解各评估类型的特点并与公信力评估进行匹配。首先来分析选项A，过程评估主要关注服务提供过程中的具体环节、步骤和活动等情况，其重点在于对服务流程的把控和监督。而社会服务机构的公信力评估并非主要着眼于服务过程，所以A选项不符合要求。选项C，内部评估是由机构内部人员进行的评估，其角度往往侧重于机构内部的管理、运营和工作表现等方面。但公信力评估通常是从外部视角来考量机构在社会公众中的形象和信誉，并非单纯的内部评估，所以C选项也不正确。选项D，效果评估主要衡量服务所产生的实际效果和影响，如服务对象的改变、问题的解决程度等。然而公信力评估更强调机构在社会上的认可度和信任度，并非主要针对服务效果，因此D选项不合适。选项B，外部评估是由机构外部的主体，如社会大众、政府部门、第三方评估机构等进行的评估。社会服务机构的公信力反映的是其在社会中的信誉和认可度，需要从外部的视角来衡量，所以公信力评估属于外部评估，B选项正确。综上，本题正确答案是B。

4、社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象（