小溪流的歌教学课件.pptVIP

5小溪流的歌严文井严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。严文井的童话具有崭新的社会内容，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。1、整体感知课文，了解小溪流成长过程。2、品味童话语言，理解文章主题。教学目标牢骚sāo沉淀阻碍恐吓低沉怨恨富足泡沫积蓄眺望汹涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxiōnglu?n读准下列字音找出小溪流的歌共有几个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。小溪流小河大江大海成长阶段歌声特点力量表现小溪流小河大江海洋哼哼唱歌欢声歌唱低声吟唱强烈地向着四方欢唱推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。劝阻者枯树桩枯黄的草乌鸦泥沙沉船思考：小溪流在歌唱中最常说的话是什么？最爱做的事是什么？那些劝阻者和他一样吗？小溪流劝阻者“到前面去”“不能停留”“不知疲倦地奔流，奔流”“发牢骚”、“叹气”??“觉得很奇怪”、“恐吓”“感到累了”、“疲乏”、“愤愤地”、“怨恨”“早已不耐烦”讨论：枯树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这些劝阻者的命运将会是怎样，我们来想象一下他的命运好吗？??你们为什么认为这些人会是这样的结局？

不思进取，满足于现状，自己就不会快乐，社会大潮也终将淘汰他们。思考：小溪流为什么能长成大海，它具有什么样的精神？坚定乐观、永往直前执着奋进、乐于奉献不思进取，满足于现状，就会被淘汰；勇于追求，坚定乐观，才能健康成长。??

作业??：搜集一些能激励人进步成长的名言警句或讲一则关于成长的童话故事。第二节消化和吸收学习目标1．运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。2．描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。一.食物在消化系统中的变化馒头在口腔中的变化问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。探究实验提出问题制定计划实施计划讨论和完善计划zxxk分析结果得出结论聪明的你们得出的结论是什么呢?温馨提示：你们每个组都选出自己的组长、记录和发言人么实验时保持安静不要影响别人实验现象分析及结论1231组2组3组4组5组6组7组8组实验记录项目组将3支试管放入37?左右的温水中,5—10分钟后取出后各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌B馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌C块状馒头+2毫升唾液不搅拌(1)(2)(3)1号管内颜色不变蓝，通过搅拌、加唾液，馒头中的淀粉分解成了麦芽糖2号管内颜色变蓝，通过搅拌、加清水，馒头中的淀粉没有分解3号管内颜色变蓝。无切碎、无搅拌、加唾液，馒头中的淀粉没有分解实验步骤结论馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖