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特岗教师模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)在下列教师行为中,属于心理健康表现的有()

A.交往中,将关系建立在互惠的基础上

B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

正确答案:B

2、(单选题)学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

正确答案:A

3、(单选题)如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()

A.形成性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.考查性评价

正确答案:A

4、(单选题)在教育起源的问题上,主张动物界存在教育的学说是()。

A.生物起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.神学起源论

正确答案:A

5、(单选题)新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

正确答案:D

6、(单选题)大学英语等级考试是一种()测验。

A.常模参照性

B.规范参照性

C.总结性

D.发展性

正确答案:B

7、(单选题)教育的根本功能是()

A.提高教育教学质量

B.为社会输送合格的人才

C.促进人的成长与全面发展

D.为了一切学生

正确答案:C

8、(单选题)叶老师在结课时为诱发学生的求知欲,留下疑问并对学生说“欲知后事如何,且听下回分解”。这种结课方式为()

A.悬念式

B.延伸式

C.讨论式

D.总结归纳式

正确答案:A

9、(单选题)个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()

A.健康权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

正确答案:C

10、(单选题)为了加强对学生的思想教育,刘老师采用了多种不同的方法。其中,通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是()

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

正确答案:B

11、(单选题)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()。

A.认知动机

B.学习兴趣

C.成就动机

D.交往动机

正确答案:D

12、(单选题)教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是()。

A.师生对话

B.师生交往

C.共同讨论

D.课堂活动

正确答案:B

13、(单选题)联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。

A.练习

B.学习

C.强化

D.巩固

正确答案:C

14、(单选题)在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好()

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案:C

15、(单选题)掌握了阅读的技巧,对写作有帮助,这属于()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案:A

16、(单选题)华生提出,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

A.原发论

B.内发论

C.外铄论

D.多因素相互作用论

正确答案:C

17、(单选题)教育的基本着眼点是()

A.传授知识

B.发展智力

C.人的发展

D.社会发展

正确答案:C

18、(单选题)探究性学习的基本特征不包括()

A.问题性

B.开放性

C.过程性

D.综合性

正确答案:D

19、(单选题)“举一反三”、“闻一知十”是指()

A.定势

B.迁移

C.应用

D.技能

正确答案:B

20、(单选题)儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是()

A.关键期

B.成熟期

C.青春期

D.发展期

正确答案:A

二、多选题(4小题,每小题5分,共计20分)

1、(多选题)下列属予情绪外部表现的是()

A.心潮澎湃

B.眉开眼笑

C.坐立不安

D.轻声呻吟

正确答案:BCD

2、(多选题)下列属于有指导发现学习的是()。

A.听讲座

B.学生上实验课

C.儿童尝试错误

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