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2025年争吵阅读测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

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2025年争吵阅读测试题

一、阅读理解

材料：

小李和小张因为一件小事发生了争吵。小李认为小张不该把他的私人手机借给同事使用，认为这是对他隐私的侵犯。小张则辩称，同事只是借用了一小会儿，而且事先已经征得了他的同意，并保证不会泄露信息，因此他的行为没有错。争吵过程中，小李情绪激动，指责小张缺乏信任，而小张则认为小李过于敏感，小题大做。最终，两人不欢而散，关系变得紧张。

问题：

1.根据材料，分析小李和小张争吵的主要原因是什么？

2.小李和小张在争吵中分别采用了哪些沟通方式？这些沟通方式对争吵产生了什么影响？

3.如果你是他们的朋友，你会如何帮助他们化解矛盾？请提出具体的建议。

二、论述分析

材料：

在现代社交中，争吵是难以避免的现象。争吵的发生往往源于双方对同一问题的不同看法、价值观的差异或沟通不畅。争吵虽然可能带来短暂的冲突，但也能促进双方更深入地理解彼此，从而改善关系。然而，不恰当的争吵方式可能会加剧矛盾，甚至导致关系破裂。因此，如何正确处理争吵，是每个人都应该掌握的社交技能。

问题：

1.结合材料，论述争吵在社交中的作用是什么？

2.请分析导致争吵的主要原因有哪些？

3.在处理争吵时，应该遵循哪些原则？请结合实际案例进行说明。

三、情景模拟

材料：

假设你是一名公司员工，你和同事在工作项目中产生了分歧。你认为同事提出的方案不够合理，而同事则认为你的方案存在风险。两人因此发生了争吵，气氛变得非常紧张。

问题：

1.你会如何处理这场争吵？请描述你的具体步骤。

2.在处理争吵的过程中，你会注意哪些事项？

3.最终，你希望达到什么样的结果？请说明你的目标。

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参考答案

一、阅读理解

1.小李和小张争吵的主要原因是什么？

小李和小张争吵的主要原因是双方对手机借用的边界问题存在不同的理解和立场。小李认为私人手机不应被借给他人使用，强调隐私的重要性，而小张则认为在征得同意的情况下，短期借用手机是可以接受的。这种差异反映了他们在个人隐私和人际信任方面的价值观不同。

2.小李和小张在争吵中分别采用了哪些沟通方式？这些沟通方式对争吵产生了什么影响？

小李的沟通方式：

-指责：直接指责小张缺乏信任，认为他的行为是对自己隐私的侵犯。

-情绪化表达：情绪激动，可能使用了过激的言辞，加剧了争吵的激烈程度。

小张的沟通方式：

-辩解：为自己行为辩护，强调已经征得了同意，并保证不会泄露信息。

-轻视对方的感受：认为小李过于敏感，小题大做，这可能让小李感到被误解和不被尊重。

影响：

-小李的指责和情绪化表达使争吵进一步升级，让小张感到被攻击，从而采取了防御姿态。

-小张的辩解和轻视对方的感受则让小李觉得自己的感受被忽视，进一步激化了矛盾。

3.如果你是他们的朋友，你会如何帮助他们化解矛盾？请提出具体的建议。

建议：

-冷静沟通：建议他们先冷静下来，避免在情绪激动时继续争吵。

-换位思考：鼓励他们站在对方的角度思考问题，理解对方的立场和感受。

-明确边界：帮助他们明确个人隐私和人际信任的边界，找到双方都能接受的解决方案。

-共同协商：建议他们坐下来，共同商讨未来的行为规范，避免类似事件再次发生。

二、论述分析

1.结合材料，论述争吵在社交中的作用是什么？

争吵在社交中具有双重作用。一方面，争吵可能带来短暂的冲突和紧张，但也能促进双方更深入地理解彼此。通过争吵，人们可以表达自己的观点和感受，从而增进沟通和信任。另一方面，不恰当的争吵方式可能会加剧矛盾，甚至导致关系破裂。因此，争吵的作用取决于处理方式，正确处理争吵可以改善关系，而不当处理则可能造成伤害。

2.请分析导致争吵的主要原因有哪些？

导致争吵的主要原因：

-价值观差异：人们在个人隐私、信任、责任等方面可能存在不同的价值观，导致对同一问题的看法不同。

-沟通不畅：缺乏有效的沟通技巧，无法清晰表达自己的观点和感受，容易产生误解和冲突。

-情绪管理问题：情绪激动时，人们可能无法理性思考，容易使用过激的言辞，加剧矛盾。

-利益冲突：在资源分配、工作分配等方面可能存在利益冲突，导致争吵。

3.在处理争吵时，应该遵循哪些原则？请结合实际案例进行说明。

处理争吵的原则：

-冷静理性：避免情绪激动，保持冷静，理性思考问题。

-换位思考：站在对方的角度思考问题，理解对方的立场和感受。

-有效沟通：清晰表达自己的观点和感受，同时倾听对方的意见。

-寻求共识：努力找到双方都能接受的解决方案，避免坚持己见。

案例说明：

假设小明和小红在家庭聚餐时因为电视节目产生了争吵。小明喜欢看新闻，而小红喜欢看电视剧。争吵过程中，两人情绪激动，互相指责对方不关心家庭。如果他们遵循上述原则，可以尝试以