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智能技术赋能社区老年教育师资培训与发展

引言

许多老年人由于视力、听力等生理问题，难以适应现有的学习平台。尤其是传统的数字教育平台大多设计过于复杂，缺乏对老年群体的友好界面设计，这限制了老年人使用科技工具进行自主学习的可能性。

参与智能技术驱动的学习活动，对老年人的认知功能起到了积极的促进作用。研究表明，老年人通过学习新技能或内容，可以增强大脑的活跃度，从而延缓衰老过程中的认知退化。学习过程中不断与他人互动和参与社会活动，还能够减少老年人的孤独感，提升他们的社会融入感和自我价值感，促进心理健康。

在老年教育中，智能技术工具的选择涉及多种设备和平

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