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死亡爬行观后感

死亡爬行观后感1

第一次看到这视频是在昨日晚上，看完后深受启发，故今日发到与各位共同探讨。现将自己的一点体会汇报如下：

一、信念创造奇迹

当30码的距离看似成为队员们极限的时候，教练却给布洛克提出了50码这一奇迹般的要求，当布洛克认为这是不可能实现的距离时，却在教练的帮忙下不知不觉爬了100码。

是什么让30码成了100码？是什么让奇迹变为了现实？又是什么使一个普通的队员成为了一名优秀者？

是信念！

布洛克手脚麻木，肉体不断告诉他不行了的时候，是教练，是教练不断地刺激他的精神，向他输送强大的信念！最终布洛克用教练给予的信念战胜了肉体的疲劳和痛苦。

于是，我们不得不反思：当学生不断对我们诉说各种不如意的外在条件时，我们是否站在他的旁边，不断地给予他们战胜困难的信念？

二、榜样的力量

是否注意到：当教练在鼓励布洛克进行“死亡爬行”时，旁边的队员们的表现。他们刚开始时的嘲笑写满了不可能，可随着布洛克一步一步向前爬行时，队员们的眼神、姿态、动作都洋溢着惊讶！最终还有一位队员主动提出更高的要求。

不得不说，这是一位高明的教练，他当着大家的面在做一个试验，他要让这个试验向他的队员证明队员们的本事，证明奇迹！他不仅仅教育了布洛克，同时也教育了所有在场的队员。

于是，我们不得不反思：当我们在教育一个问题学生的时候，是否同时也教育了其他学生？

三、体验是最好的教育

当队员们存在普遍的消极情绪的时候，教练没有枯燥的说教，也没有活力的演讲，而是选择了实实在在的体验。

在体验中，队员战胜了恐惧，燃起了自信，充满了期望！

于是我们不得不反思：当学生存在某些问题的时候，当我们的说教显得苍白无力的时候，是否能够带着学生到室外（也能够在室内）去做一些体验活动。让他们在体验中自我升华！

四、方法和前期的准备

这一视频中有一细节：在布洛克爬行前，教练做了两件事：一是要布洛克保证竭尽全力；二是蒙上了他的眼睛。这两个细节其实决定了这次试验的.进程和成败。

于是，我们不得不反思：在我们给学生一项锻炼其本事的事情前，我们是否想到了一些好的方法，或做足了前期的准备，以求到达最佳效果？

五、学会反思

当我第一次看完这个视频后，脑海里有一些触动，但具体能得出哪些值得学习的地方还不明朗。当我将这些朦胧的触动诉诸文字时，我发现我的收获开始渐渐明晰。

我相信，当我见了大家的感想，与我的感想相互碰撞后，我又会构成新的思想，这就是交流的作用，所以在此，静候大家的感想。死亡爬行观后感2

我看死亡爬行的这部电影，我明白了人都是有无限潜能的，只要相信自我无论什么事情你都会做成，这部电影讲述的是，一个教练，他训练一群运动员，第一节课他说，背上自我的搭档，脚踩在白线上，运动员们就背上自我的搭档，教练说开始，有多远门就开始向前爬，死亡爬行就是膝盖不着地，背着一个人往前爬，在中途，教练说，只剩十米了你能行的，教练看到一个人的膝盖着地了，就说膝盖离地，运动员们到了十米线都累得倒下了，这时教练就说起来回去，阅读原理听了立刻站了起来背上几个搭档，立刻往回爬他们怕玩了就开始坐在草坪上休息，他们当时个个气喘吁吁满头大汗。

这时一个比较胖的.运动员，开了一个玩笑，把一杯水倒在一个比较瘦的运动员头上，当时比较瘦的运动员的头上满头是水，然后又对那个比较胖的运动员说你不好玩明白吗当时在场的运动员都笑了，过了一会儿，比较胖的那个运动员说，我们能比过刚才那个对吗随后一个运动员说，不能，然后就同意了，这是教练说，你过来，那个胖一六元就走到教练面前说，教练你是让我爬三十米吗教练说，我觉得你能爬五十米，然后，胖运动员说我觉得你背个人也能够，查，就是你得带上眼罩，奥，然后教练给他戴上了眼罩，他叫一个大胖子糖再烫运动员身上，然后泡一六元开始爬，开始人们都在笑，可是之后他们发现，汤圆居然爬过了五十米，然后人们就跟在后面走，在途中，教练一向鼓励那位运动员，最终，功能，由于很累倒在地下，教练把他的眼罩摘掉对她说，你此刻已经到边界了，你背着一个140斤的人爬到那里，上帝给了你领导力，你应当好好利用它，你愿意当队长吗

较时背背的那个人说，我160斤，然后，那个胖运动员说，愿意，读了这个故事我明白了，人要坚信自我必须能取得成功，死亡爬行观后感3

有幸看到这部鼓舞人心的短片。起初不甚明白，为什么一场运动训练会称之为“死亡爬行”，为了弥补自我的无知，进行了有哪些信誉好的足球投注网站。“死亡爬行”是一种极限运动，按照规定的方向爬完规定的距离。听起来似乎很简单，可是又有多少人能在简单的工作生活中，按照既定的方向，做完做好属于自我分内之事？

中国有一句成语叫做随遇而安，但有多少人陷入了这种消极的暗示中无法自拔呢？当一个人沉迷于平庸和无所作