2024-2025学年人教版四年级上学期数学（大数的认识和非整万的数的改写）教学课件.pptxVIP

大数的认识

亿以内数的写法

数学人教版四年级上

说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识。

亿级

万级

个级

……

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

5050050读作：

五百零五万零五十

问题二：说一说数位顺序表中的3个5各代表多少？

5

0

5

0

0

5

0

（一）复习数位顺序表的相关知识

（二）复习亿以内数的读法

二十万零八百五十六

五百零四万零八十

九百万零七十

200856读作：

5040080读作：

9000070读作：

读出下面各数。

（三）复习万以内数的写法

三百零五写作：

四千三百五十写作：

一千零八十八写作：

305

4350

1088

写出下面各数。

（一）情境导入

讨论：整万的数怎么写？

整万的数按个级数的写法去写，“万”字前面的数写在万级，“万”字后面一个单位都没有，就在个级写4个0。

（二）探究写整万数的写法

写出下面横线上的数：

1.北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万多字。

2.我国领土面积是九百六十万平方千米。

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

2

3

0

0

0

0

9

6

0

0

0

0

0

1.北京大钟寺的永乐大钟内外共铸

了二十三万零一百八十四个字。

观察：这个数有什么特点？

操作：你能写出这个数吗？自己试一试。

思考：你是怎么写这个数的？说说你的想法。

二十三万零一百八十四写作：

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

2

3

0

1

8

4

2

3

1

8

4

0

方法二：先在万级上写23，再在个级上写184，千位上一个单位也

没有，写0。

2.请你用刚才学到的方法写出下面的数。

二十三万零一百八十四写作：

十万二千三百四十五写作：

三百零二万六千写作：

二千零四十万零七百写作：

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

2

3

0

1

8

4

2345

6000

0700

以小组为单位讨论：含有两级的数的写法。

2.哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写。

1.先写级，再写级。

万

个

0

小结：

10

302

2040

三百二十六万七千五百写作：

四万零九十写作：

九千零二十万零三百写作：

一百万写作：

要求：

1.独立完成。

2.组内交流。

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

3

2

6

7

5

0

0

4

0

0

9

0

9

0

2

0

0

3

0

0

1

0

0

0

0

0

0

（一）即时练习

完成教材第7页“做一做”

（二）巩固练习40075700

125000

方法三：先确定是几位数，画小横线确定数位。

方法一：自己写数位；

方法二：边写边分级；

预设：

练习一第4题：写出下面横线上的数

练习一第5题：写出下面各数。

三百六十万二千写作：

五十四万零三百七十写作：

六万八千九百二十写作：

四千六百四十一万写作：

十万零五写作：

一千零五十万零三十写作：

3602000

540370

68920100005知识重现：说一说，亿以内数的写法。

巧记：

写法歌

写数要从高位起，哪位是几就写几。

哪一位上无单位，用0顶位要牢记。

（二）巩固练习

写出由下面各数组成的数。

（1）5个百万、6个十万、7个十

5600070

（2）五千万、三十万和四千讨论：说一说你是怎么写的？

小结：

（三）拓展练习

议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？

相同点：

不同点：

这节课我们学习了亿以内数的写法，写亿以内的数可以分哪两种情况来写？在写的过程中你认为要注意什么？

作业：第9页练习一，第6题、第8题。

第10页练习一，第9题。

谢谢大家