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雨的七年级语文作文14篇

雨的七年级语文作文第（1）篇

雨，夏日午后最令人期待的一道风景。七年级的那个夏天，一场突如其来的暴雨，改变我对生活的认识。

午后的阳光明媚，我正坐在教室里，看着窗外那片蓝得让人心醉的天空。突然，天空变得灰蒙蒙的，乌云密布，仿佛在酝酿着一场风暴。老师还没宣布下课，我正暗自庆幸可以多享受一会儿夏日的暖阳，没想到，一阵刺耳的雷声划破宁静，紧接着，黄豆般大小的雨滴噼里啪啦地砸下来。

同学们纷纷收拾书包，奔向教室门口。我站在窗边，望着窗外那道道白线似的闪电，心中既紧张又兴奋。雨点打在窗户上，发出噼啪的声响，那声音，像在诉说着某种神秘的咒语。我忍不住伸出手指，轻轻触碰那些冰凉的雨滴，它们像顽皮的孩子，在我指尖上蹦跳着，瞬间消失在空气中。

教室里的人渐渐少，我独自站在窗边，看着雨中的世界。雨势越来越大，风也开始呼呼作响，仿佛要将一切都吞噬。突然，一阵风吹过，我的书包从课桌旁的地上滑过来，撞到我的脚边。我低头一看，书包里掉出一本破旧的日记本。我捡起它，发觉封面上沾满泥土，上面写着：“七年级的夏天”。

我翻开日记本，里面的字迹已经模糊，但还能辨认出一些字句。突然，我发觉一篇日记，上面写着：“今天个特别的日子，我和爸爸妈妈去海边。雨过天晴，我第一次看到彩虹，那一刻，我明白，生活中的美好，往往隐藏在那些不经意的瞬间。”

我读着这段文字，心中涌起一股暖流。雨中的世界，仿佛变成另一个世界，一切都在雨的洗礼中变得更加生动。我突然意识到，这个七年级的夏天，将会我一生中最难忘的时光。

那一刻，我明白，生活中的美好，往往隐藏在那些不经意的瞬间。而这场突如其来的暴雨，正上天赐予我的礼物，让我在这平凡的日子里，找到生活的意义。

雨的七年级语文作文第（2）篇

雨，这个看似平凡的自然现象，却承载着无尽的情感与哲理。它或轻柔细腻，或狂风骤雨，总能在不经意间触动我们的心灵。在这篇作文中，我将从雨的视角出发，探讨其背后的故事与意义。

雨，生命之源，滋养着万物。古有“水生命之源”的说法，雨便这生命的甘露。在我国，雨水充足的地区，农作物生长茂盛，人民生活富足。而干旱地区，雨水却成人们渴望的珍宝。正如古人所言：“雨润万物，恩泽苍生。”

雨，情感的寄托。自古以来，文人墨客对雨的赞美与描绘不胜枚举。杜甫的《春夜喜雨》中，描绘春雨的细腻与生机；白居易的《赋得古原草送别》中，表达对离别的哀愁。雨，成为诗人抒发情感的重要载体。在我们日常生活中，雨也常常承载着我们的喜怒哀乐。当我们在雨中漫步，感受雨滴的轻柔，心中的烦恼与忧愁似乎也随风而散。

雨，哲理的启示。古人云：“天降甘霖，以示人恩。”雨，既大自然的恩赐，也对我们的一种启示。它告诉我们，生活就像一场雨，时而平静，时而狂风暴雨。在面对困境时，我们要学会坚强，像雨中的小草一样，顽强地生长。

在我的记忆中，有一次暴雨过后，阳光洒在湿润的大地上，空气格外清新。我走在乡间小路上，看到一片片金黄的麦田，心中充满喜悦。这时，一位老农对我说：“这场雨，我们的庄稼长得更好。”我恍然大悟，原来这场雨，不仅滋润大地，也滋润我们的心田。

雨，这个看似平凡的自然现象，蕴含着丰富的情感与哲理。它既生命之源，又情感的寄托，更哲理的启示。我们在雨中感受生活的美好，学会坚强与成长。

雨的七年级语文作文第（3）篇

清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，我听到窗外的雨声。那声音，如同无数细小的珠子，在空中跳跃，又如同无数柔软的羽毛，轻轻拂过我的心田。我放下手中的笔，走到窗前，望着那灰蒙蒙的天空，心中涌起一股莫名的情感。

雨，总带着一种神秘的力量。它能在炎炎夏日给人带来清凉，也能在寒冷的冬日温暖人心。我曾见过雨中的田野，那一片片绿色的叶子在雨中摇曳，如同跳动的音符，演奏着一曲生命的乐章。我也曾见过雨中的城市，那高耸的楼群在雨中显得更加雄伟，那忙碌的行人匆匆而过，留下一串串水花。

雨，也一种情感的载体。它能在人们心中激起无尽的思绪。那些儿时的回忆，那些青春的岁月，都在雨中变得清晰起来。我曾在一个细雨蒙蒙的夜晚，独自坐在窗前，听着雨声，回忆着那些逝去的时光。那时，我心中充满感慨，感叹时光的匆匆，感叹生命的短暂。

雨，也一种哲理的象征。它告诉我们，生活就像雨一样，有晴天，也有雨天。我们无法改变天气，但我们可以改变自己的心态。在雨天，我们要学会坚强，学会乐观，相信总有一天，阳光会再次照耀我们的天空。

雨，它一种神奇的存在。它让世界变得丰富多彩，也我们的生活变得更加美好。每当下雨的时候，我都会想起那些关于雨的往事，那些关于雨的感悟。我知道，无论未来的路有多么坎坷，只要心中有雨，我就能勇往直前。

雨的七年级语文作文第（4）篇

清晨，一场小雨