2025年学校秋季开学典礼校长发言致辞 （汇编3份）.docxVIP

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！金秋时节，清风送爽，硕果盈枝，我们满怀着憧憬与期待，迎来了新学期的开学典礼。在此，我谨代表学校，向全体师生致以最诚挚的问候和最热烈的欢迎！在这崭新的起点，我想借此机会与大家分享一个主题——学习奥运精神，努力让自己“发光”。

热爱，是梦想的种子，成长的源泉。喜欢一件事，或许只需要一瞬的心动；但热爱，却是一场持久的修行。它如同深埋土中的种子，需要时间的滋养、汗水的浇灌，方能破土而出，绽放出最耀眼的光芒。正如我们在XX奥运会的赛场上所见，每一位运动员都对自己所从事的项目怀有无比的热爱。这种热爱，让他们不畏艰难，勇于挑战，即便面对失败也从不轻言放弃。

拼搏，是汗水铸就辉煌，努力成就梦想。在奥运赛场上，我们见证了无数次的突破与超越。郑钦文等无数奥运健儿们，在赛场上的拼搏与坚持，如同一束束明亮的光，照亮了我们的求学之路。他们用行动证明，唯有拼搏，才能让热爱绽放出绚烂的光彩；唯有努力，才能让梦想照进现实。

发光，是绽放个人魅力，照亮他人前行。每一个在奥运赛场上发光的运动员，都是我们的榜样。他们不仅以技艺和实力赢得了荣誉，更以坚韧不拔的精神感染了世界。他们的光芒，不仅照亮了自己的道路，也照亮了我们前行的路。他们的故事，激励我们怀揣梦想，勇往直前，让自己也成为那束能够照亮他人的光。

同学们，XX奥运会虽然已落下帷幕，但奥运精神却永存我们心中。让我们汲取奥运精神的养分，怀揣梦想，勇往直前。让热爱成为我们成长的动力，拼搏成为我们实现梦想的阶梯，发光成为我们照亮前行的灯塔。

让我们从XX奥运会中收获的三颗种子——热爱、拼搏、发光，播撒在每个人的心中，用我们的努力和汗水，共同浇灌这片希望的田野。未来的路还很长，让我们携手并进，共同创造一个充满希望和挑战的新时代！

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的老师们、同学们：

大家好！

一、四时俱可喜，最好新秋时

今天，我们非常荣幸地邀请到了XX院士、XX导师，与我们一起迎接新学期的开始，请大家再次用最热烈的掌声表达我们的欢迎与感谢。

新学期，是探索未知的新征程，是梦想照进现实的新契机。欢迎老师们、同学们回到美丽的校园，昂首阔步启新程；欢迎新同学、新老师成为麓小大家庭的一员，意气风发向未来。

新学期，尚学楼竣工新成、生机蓬勃；智慧操场新装亮相、动感十足，图书馆、木工教室、陶艺教室、非遗教室、食育教室等匠心独具、新装亮相。今天的麓小，华丽蜕变，焕然一新。

一、怀抱梦想，向更远处眺望

志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。孙家栋胸怀“航天强国梦”，致力于中国卫星翱翔太空；XX心怀“核潜艇卫国梦”，投身于守护国家安宁。还有今天来到我们开学典礼现场致力于有色金属冶金提取与分离研究的XX院士，数学界女神谢姿清委员……你是否也有梦想？是否也如他们一样，以民族复兴为己任？希望你们将个人“小目标”融入国家“大蓝图”，以实际行动践行“爱党爱国、自立自强、奋发向上”的精神，成为新时代的好少年。

二、热爱科学，向更深处钻研

黑神话“悟空”问世、“神州十八号”飞天，“超级计算机”扬威世界，科技创新的时代正以排山倒海之势席卷而来。学校一直以来高度重视科技创新培养，是“XX市科技教育特色学校”“XX省中小学创客教育基地”“全国中小学科学教育实验校”。从小学先锋，长大做先锋——“追寻科学家足迹弘扬科学家精神”已成为学校德育品牌。我深信，在这里，你们一定会成为从小爱科学、学科学、会科学、创科学，有家国情怀与报国本领的时代新人。

三、追求卓越，向更高处攀登

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。XX奥运赛场上，每一块奖牌的背后都蕴含着艰辛的努力，每一个冠军的取得都是梦想与信念的璀璨绽放。他们用汗水和泪水诠释了“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神。希望你们树立追求卓越的理念，勇于挑战自我极限，不断突破自我限制，向更高处去攀登、去拼搏、去坚持，追求卓越、永不满足。

四、新的学期已经拉开帷幕

老师们：希望我们大力弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”，让“为党育人，为国育才”的使命更坚定执着！

同学们：希望你们执着追寻科学家精神，争做新时代“好少年”，让“请党放心强国有我”的誓言更掷地有声！

谢谢大家！

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

在这金秋送爽、硕果飘香的美好时节，我们迎来了新学期的开学典礼。今天，我们站在新的起点，怀揣着新的梦想，共同开启一段新的征程。在此，我代表学校向全体师生致以最诚挚的问候和最美好的祝愿！

教育是国之大计，党之大计。而教师，则是教育的灵魂和基石。一支高素质的教师队伍，是学校发展的核心竞争力，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键所在。因此，教师队伍