幼儿园3一6岁发展指南试题及答案.docxVIP

幼儿园3一6岁发展指南试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪个不属于3-4岁幼儿在健康领域中具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的发展目标典型表现（）

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能身体平稳地双脚连续向前跳

D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

答案：D。3-4岁幼儿还较难做到躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包，这是5-6岁幼儿在该发展目标下的典型表现。A、B、C选项均为3-4岁幼儿的典型表现。

2.4-5岁幼儿在语言领域中具有初步的阅读理解能力的典型表现不包括（）

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

D.能指认读物中的文字，念诵儿歌和童谣

答案：D。能指认读物中的文字，念诵儿歌和童谣是3-4岁幼儿在具有初步的阅读理解能力方面的表现。A、B、C选项是4-5岁幼儿的典型表现。

3.3-4岁幼儿在科学领域中亲近自然，喜欢探究的典型表现是（）

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

答案：B。A选项是5-6岁幼儿的表现；C选项是4-5岁幼儿的表现；D选项在各年龄段都有一定体现，但B选项“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”是3-4岁幼儿亲近自然、喜欢探究的典型表现。

4.5-6岁幼儿在社会领域中能与同伴友好相处的典型表现是（）

A.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决

C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

D.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

答案：C。A选项是3-4岁幼儿的表现；B选项是4-5岁幼儿的表现；D选项是3-4岁幼儿有一定同伴交往意识的表现，C选项“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”是5-6岁幼儿能与同伴友好相处的典型表现。

5.4-5岁幼儿在艺术领域中喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现是（）

A.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

B.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景

答案：B。A选项是3-4岁幼儿的表现；C选项和D选项是5-6岁幼儿的表现，B选项“能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景”是4-5岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现。

6.以下关于幼儿健康领域中生活习惯与生活能力目标的说法，错误的是（）

A.3-4岁幼儿要在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.4-5岁幼儿要能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

C.5-6岁幼儿要能主动饮用白开水，不贪喝饮料

D.4-5岁幼儿要能每天按时大便，饭前便后主动洗手

答案：D。能每天按时大便，饭前便后主动洗手是3-4岁幼儿在生活习惯与生活能力方面的目标。A、B、C选项说法均正确。

7.3-4岁幼儿在数学认知方面能感知和区分（）

A.物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点

B.物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点

C.物体的空间位置与空间关系

D.常见几何图形的基本特征

答案：B。A选项是4-5岁幼儿的表现；C选项和D选项在3-4岁有初步感知，但“能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点”是3-4岁幼儿在数学认知方面的典型表现。

8.5-6岁幼儿在语言表达方面能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时（）

A.能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动

B.能描述事物的特征和用途

C.能用完整的句子表达自己的想法

D.能根据场合调节自己说话声音的大小

答案：A。B选项是4-5岁幼儿在语言表达描述方面的表现；C选项是3-4岁到4-5岁逐渐发展的能力；D选项是4-5岁幼儿在语言交往中的表现，A选项“能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动”是5-6岁幼儿在语言表达讲述方面的典型表现。

9.4-5岁幼儿在社会适应方面能遵守基本的行为规范的典型表现是（）

A.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还